Школа
В селе Красное Ярославского района на аукцион выставили здание бывшей общеобразовательной школы. Информация об этом размещена 3 октября на портале ГИС Торги.
«Недвижимое имущество, расположенное по адресу: Ярославская область, район Ярославский, село Красное, дом 49 и являющееся выявленным объектом культурного наследия конца XIX в. — начала XX в., представляющее собой историко-культурную ценность, „Земская Школа“», — говорится в объявлении.
Начальная цена двухэтажного здания из красного кирпича общей площадью 411 квадратных метров составила 1 932 000 рублей. Шаг аукциона — 96 600 рублей. Торги состоятся 7 ноября.
Здание было построено в 1912 году. В 2015 году набор в школу прекращён в связи с её ликвидацией. Чтобы сохранить памятник архитектуры, местные жители собирали подписи за дальнейшее использование помещений, в которых предполагалось открытие «Центра ремёсел».
Фото: ГИС Торги
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
Ярославцы рассказали, сколько планируют потратить на подарки ко Дню учителя в этом году. В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы Superjob приняли участие родители школьников из Ярославля.
Мамы и папы из Москвы и Санкт-Петербурга потратят на День учителя больше, чем в среднем по стране: 4500 и 3500 рублей соответственно. В Ярославле средние расходы на поздравление классного руководителя в этом году составят 2300 рублей.
Средняя стоимость подарка классному руководителю на День учителя по России составляет 3900 рублей (в прошлом году родительские комитеты в среднем тратили 3200 рублей). Самые популярные идеи подарков учителю — традиционный букет цветов (62%), подарочные сертификаты (32%), наборы чая, кофе и/или конфет (23%). Только 6% родителей ответили, что в классе, где учатся их дети, не поздравляют классного руководителя с Днём учителя.
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме»
К уполномоченному по правам ребёнка в Ярославской области Михаилу Крупину обратился законный представитель школьника, который озвучил факт избиения ребёнка в школе. Как сообщили в пресс-службе омбудсмена, администрация образовательного учреждения мер к урегулированию конфликтной ситуации не принимала. В рамках производства по обращению опрашиваются должностные лица образовательной организации, истребуются документы, изучаются все обстоятельства.
На данный момент уже известно, что ученик получил травму, но расследование этого случая не проводилось.
— Администрацией школы работа по урегулированию конфликтной ситуации надлежащим образом не организована, меры профилактического воздействия не применены. В адрес школы и надзорных органов будет направлено заключение для принятия необходимых мер реагирования и устранения нарушений, — заявил Михаил Крупин.
Фото: Детский омбудсмен Ярославии / VK
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
В ходе пресс-конференции 25 сентября губернатор Ярославской области высказался об объединении школ в регионе. Напомним, что главными целями данной реформы назвали повышение эффективности управления и высвобождение средств на повышение оплаты труда.
— У нас много людей, которые получают 20-25 тысяч рублей. К примеру, нянечки в детских садах. И задача сделать так, чтобы таких зарплат вообще не было. На эти деньги жить невозможно. Взять деньги [на повышение зарплат] негде, при этом есть огромное количество управленческого персонала, совершенно очевидно, излишнего, — рассказал Михаил Евраев.
Глава региона добавил, что объединение школ — правильное направление.
— Просто делать нужно грамотно. Если мы проводим эти процедуры, нужно смотреть, какая будет нагрузка, кто будет управлять. Не уменьшится ни количество учителей, ни количество воспитателей — никаких негативных факторов. Это делается во многом за счёт оптимизации управленческого звена. Реализация должна быть грамотном.
Также губернатор добавил, что комплексы «должны возглавлять лидеры».
Напомним, многие вопросы о готовящейся реформе мы задали министру образования Ярославской области Ирине Валентиновне Лободе. Читайте интервью по ссылке.
Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
В начале сентября стало известно, что три города Ярославской области станут участниками пилотного проекта по созданию образовательных комплексов путём объединения нескольких школ и детских садов. Главными целями реформы назвали повышение эффективности управления и высвобождение средств на повышение оплаты труда.
Готовящаяся реформа вызвала беспокойство учащихся и их родителей и породила немало вопросов. Чем обернутся преобразования для школьников? Что будет прописано в аттестате выпускников? Какие школы следующие в очереди на объединение? Как будет проходить сокращение персонала? Эти и многие другие вопросы мы задали министру образования Ярославской области Ирине Валентиновне Лободе. И сегодня публикуем подробные ответы.
— В настоящее время говорится, что в регионе будет создано пять образовательных комплексов: по два в Ярославле и Рыбинске и один в Переславле. При этом отмечается, что проект пилотный. Означает ли это, что процесс объединения в дальнейшем планируется продолжить?
— Сейчас мэрия Ярославля, администрации городских округов Рыбинск и Переславль-Залесский сосредоточены создании четырёх образовательных комплексов — грамотном выстраивании взаимодействия всех структур, отлаживания процессов в расширенном образовательном пространстве. Что касается образовательного комплекса «ПРОГРЕССиЯ», то, по поручению губернатора области Михаила Евраева, департамент образования мэрии Ярославля сейчас работает над разработкой вариантов объединения образовательных организаций.
— Когда планируется завершить создание первых комплексов?
— Формирование образовательных комплексов — процесс, требующий тонких настроек. Главное — не сроки, а результат.
— А когда в планах дальнейшее объединение? Известны ли номера школ и детских садов, которые могут быть объединены на следующем этапе? Останутся ли вообще «независимые» школы?
— В ближайшей перспективе задач по созданию других образовательных комплексов нет.
— Главный, пожалуй, вопрос: какова цель объединения?
— Результатом создания образовательных комплексов должны стать новые перспективы развития, соединение условий и возможностей для защиты интересов детей и их права на качественное образование. В условиях нормативного финансирования, когда на каждого ребёнка государством выделяется фиксированная сумма, и численность контингента определяет объём финансирования учреждения, именно консолидация бюджетов разнонаполненных образовательных организаций станет основой развития, улучшения материально-технической базы, финансовой стабильности заработных плат работников, оплаты коммунальных платежей. Единая система управления и сокращение административного аппарата позволят усовершенствовать организационную структуру, высвободить средства на повышение оплаты труда.
— А главный вопрос, который волнует родителей учащихся: как объединение отразится на образовательном процессе?
— Для детей и родителей в плане образовательного процесса ничего не изменится. Каждые школа и детский сад остаются в своих зданиях, сохраняют направления образовательных программ, количество мест для детей. Объединяя в себе школы и детские сады, комплексы становятся единым культурно-образовательным пространством, что ни в коей мере не отменяет сохранения индивидуальности и лучших традиций — в первую очередь это зависит от профессионализма педагогического коллектива. Согласно идеям объединения, появляется возможность распространять свой уникальный опыт в больших масштабах и транслировать его для других структур комплекса, вовлекая их в свои события и мероприятия, что взаимно обогащает всех участников и, в первую очередь, детей.
— Не можем не спросить отдельно про 42-ю школу, родители учащихся которой наиболее взволнованны. Что поменяется в этой школе уже в течение текущего учебного года?
— Объединяемые образовательные учреждения продолжат работать в штатном режиме. В плане образовательного процесса для детей и родителей ничего не изменится. Каждое учреждение остаётся на своей базе и сохраняет контингент и количество мест для детей. Для всех участников образовательных отношений — учителей, обучающихся (воспитанников) и родителей (законных представителей) — условия воспитания и обучения останутся прежними: обучение и воспитание детей будет проводиться без изменения адреса осуществления образовательной деятельности, в тех же зданиях. Вопрос вхождения школы № 42 в образовательный комплекс сейчас рассматривается учредителем.
— А в дальнейшем? И вообще, как процесс объединения будут проходить так называемые сильные школы — гимназии, школы с углублённым изучением каких-либо предметов? Ведь зачастую в них учебный процесс строится совсем иначе, нежели в соседних обычных.
— Повторюсь: в ближайшей перспективе задач по созданию других образовательных комплексов нет. Президент России Владимир Путин отметил, что «должен безусловно соблюдаться базовый принцип системы российского образования — это справедливость, то есть доступность качественного образования для каждого ребёнка в соответствии с его интересами и способностями, причём независимо от того, где он живёт — в городе или деревне, в Москве или любом другом регионе страны, независимо от того, где учится — в государственной школе или частной, и, конечно, независимо от социального статуса и доходов родителей». Поэтому стратегия развития системы российского образования нацелена на формирование единого образовательного пространства — это единые образовательные программы, единые федеральные стандарты, единые учебники, единые подходы к подготовке учителей, требования к образовательной среде, к организации образовательной и воспитательной деятельности. Для решения этих задач в стране с 2022 года реализуется проект «Школа Минпросвещения России», и создание образовательных комплексов — важный шаг к доступности качественного образования. При этом каждое структурное подразделение комплекса сохраняет свою индивидуальность, свои способы достижения и пути реализации поставленной задачи.
— Ещё один вопрос, который очень волнует родителей. Как изменится официальное наименование учебных заведений? Существующие номера и статусы останутся? Или будет лишь указание образовательного комплекса? Для многих очень важно в документе об образовании указание об окончании гимназии или школы с углублённым изучением, например, французского языка.
— В аттестате выпускника будет указано наименование образовательного комплекса и наименование структурного подразделения.
— А место обучения? Учащиеся продолжат ходить на уроки в те же здания?
— Планируется, что каждые школа и детский сад остаются в своих зданиях.
Образовательные комплексы в Ярославской области: ответы на главные вопросы
Учиться школьники останутся в тех же зданиях. Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
— А материально-техническая база? Если будет единый образовательный комплекс, не означает ли это, что какое-то оборудование, например, или мебель могут свободно перемещаться между зданиями, входящими в комплекс?
— Такие вопросы будут решаться руководством в каждом конкретном образовательном комплексе, исходя из конкретных задач по улучшению образовательного процесса.
— Другой волнующий момент — персонал и преподавательский состав. Учителя также остаются закреплены за тем же зданием, где работали? Теоретически, если у них будет желание и возможность взять дополнительные часы в другой школе, входящей в комплекс, они смогут это свободно сделать?
— В рамках образовательного комплекса возможностей у педагогов станет больше.
— Михаил Евраев обозначил, что реформа затронет прежде всего административный персонал. Но вопросы сокращения тоже не могут не волновать. Получается, могут быть сокращены директоры, завучи, психологи и так далее? Как будет определяться, кто попадёт под сокращение? Какие варианты им будут предложены?
— Выбор учреждений (школ, садов), главного и структурных подразделений комплексов, руководителей, кадрового состава, территориальной принадлежности и необходимости включения в комплекс — сфера ответственности муниципальных образований, то есть эти вопросы будут решать мэрия Ярославля, администрации городских поселений Рыбинск и Переславль-Залесский. В каждом комплексе будет директор и его заместители, которые будут сопровождать деятельность всего комплекса по различным направлениям. В их числе — заместитель по административно-хозяйственной работе, управляющий всеми зданиями, входящими в комплекс; заместитель по воспитательной работе, который ведёт работу с педагогами, классными руководителями, детьми и их родителями. Как правило, приоритеты развивающей деятельности очень близки: во всех образовательных организациях развиваются «Движение Первых» и «Орлята России», проходят «Разговоры о важном», профориентационный курс «Россия — мои горизонты», патриотические мероприятия ко Дню Победы и так далее. Именно поэтому один заместитель по воспитательной работе сможет обеспечить разработку и реализацию единой воспитательной программы, как и заместитель по образовательной деятельности в рамках основной образовательной программы сможет выстроить образовательный процесс с большим спектром возможностей. Директора школ становятся руководителями Центров образования, заведующие детскими садами — руководителями Центров развития. В каждой школе сохраняется институт классных руководителей, советников по воспитанию, педагогов-психологов, учителей и воспитателей, а также других специалистов, кто призван вести индивидуальную и коллективную воспитательно-обучающую деятельность.
— При этом всё же административный персонал в школах выполняет важные функции. Если он будет сокращён, а у действующих сотрудников увеличится нагрузка, не отразится ли это на качестве выполняемой ими работы? Например, на тех же внеурочных занятиях. А вообще, что можете сказать про организацию дополнительных занятий — кружков, секций? Они претерпят какие-либо изменения?
— Внеурочные занятия являются частью образовательного процесса, и никаких изменений в образовательной деятельности комплекса не будет. Что касается дополнительного образования, то объединённые ресурсы новых комплексов как раз прибавят возможностей для детей. Увеличение нагрузки, в соответствии с трудовым законодательством, возможно только с согласия работника и сопровождается повышением заработной платы, качество же зависит в первую очередь от профессионализма работников.
Образовательные комплексы в Ярославской области: ответы на главные вопросы
Обещают, что возможностей у учителей станет больше. Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
— Конечно, не можем не затронуть вопросы зарплат. Кто именно будет получать больше и насколько?
— Оплата труда младших воспитателей и обслуживающего персонала будет пересмотрена. Планируется, что младший воспитатель будет получать около 35 тысяч рублей. Повышение зарплаты педагогов происходит регулярно в рамках исполнения регионом Указов Президента Российской Федерации.
— Также в Сети поползли слухи о том, что реформа — это первый шаг к «платному образованию». Развейте их, пожалуйста! Реформа ведь не означает, что родители станут платить больше в «фонд школ» и так далее?
— Нет, конечно. Более того, все сборы являются строго добровольными, школам собирать деньги запрещено. Решение о приобретении чего-либо могут принять родители, соответствующим образом оформив это документально. В любом случае, принуждать к покупке или требовать сдать деньги не может никто. В случае, если в вашей образовательной организации такие случаи есть, сообщайте. Телефон горячей линии министерства образования Ярославской области — 31-43-45.
— А сельские школы? Они также все подпадут под объединение?
— Что касается сельских школ, то там реформирование идёт постоянно, в рамках живых изменений системы образования: с течением времени меняется численность контингента, выпускники заканчивают школы, то есть процессы идут с учётом требований меняющейся действительности. В этом году в 11 школах области принято всего по одному заявлению в первый класс — в Гаврилов-Ямском, Некоузском, Угличском и Рыбинском районах, в городском округе Переславль-Залесский. Также в восьми школах области обучаются по одному человеку в выпускных классах. В Угличском районе ликвидировали учебные учреждения, а также присоединяли детские сады, которые находятся на расстоянии. Напомним, объём финансирования образовательного учреждения определяется численностью контингента — в условиях нормативного финансирования на каждого ребёнка государством выделяется фиксированная сумма.
— И немного о детских садах. Как реформа коснётся дошкольных учреждений в целом и их персонала в частности?
— В тех детских садах, которые вошли в образовательные комплексы, будут созданы оптимальные условия для успешного развития преемственности между дошкольным и школьными звеньями образования, всесторонней реализации программ развития детей-дошкольников и детей школьного возраста. В дошкольном возрасте формируются личностные качества ребёнка и знания, которые будут основой успешного школьного обучения; школа не будет начинать свою работу с детьми с нуля, а как преемник дошкольной ступени будет организовывать свою педагогическую деятельность, развивая накопленный дошкольником потенциал. Обучение ребёнка в образовательном комплексе позволит педагогам, специалистам наблюдать за его развитием от одного года до 18 лет, то есть до получения основного общего или полного (общего) образования.
— Затронет ли как-то реформа процесс зачисления детей в первый класс? К примеру, не означает ли, что воспитанники детсада, входящего в образовательный комплекс, смогут пойти в первый класс только в школы, входящие в тот же комплекс?
— Поскольку образовательные комплексы создавались муниципальными образованиями по большей части по территориальному принципу, зачисление в первый класс всё равно бы происходило в школы, которые закреплены за территориями проживания. Но, согласно федеральному законодательству, первоклассник может быть принят в любую школу при наличии свободных мест.
Процесс зачисления в первый класс будет осуществляться по прежнему принципу
— И напоследок. В каких регионах данная реформа уже успешно прошла? На кого можем посмотреть и убедиться, что в ней страшного ничего нет?
— Нами анализировался опыт реорганизации учреждений в различных регионах, причём не только Москвы и Московской области, но и Тамбовской области, Пермского края. Найдены лучшие практики, которые могли бы быть применены на территории нашего региона, вписаны в традиции наших образовательных учреждений, и которые привели бы к повышению качества управления образовательными организациями. Например, рыбинские коллеги многие годы сотрудничают с образовательным комплексом 1554 города Москвы, объединившим 13 образовательных организаций. Как только пройдёт организационно-подготовительный этап в Рыбинске, педагогов Рыбинска ждут коллеги в Москве, чтобы на практике показать и объяснить все плюсы объединения и предупредить возможные отрицательные эффекты. Первые образовательные комплексы в столице появились ещё в начале 90-х годов, когда также наблюдался спад рождаемости, с 2016 года их функционирование стало стабильным: сегодня в Москве создано порядка 537 образовательных комплексов.
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
- Евгений Чуркин, Министр регионального развития Ярославской области об административной реформе: «У людей не должно быть ощущения, что вообще что-то поменялось. Должно стать даже проще»
- «Русская культура всегда имела, имеет и будет иметь огромный потенциал»: интервью с президентом Ярославского Фонда развития культуры
- Образовательные комплексы в Ярославской области: ответы на главные вопросы
- Ирина Лобода, министр образования Ярославской области: «В школах появились новые предметы, а в колледжах – новые специальности»
- «Я хочу, чтобы Ярославль был счастливым»: активист Артур Стажков о проектах, планах, целях
- «Обед в столовой можно купить даже за сто рублей»: ярославская выпускница рассказала о жизни и учёбе за границей
- «Изменённая реальность, в которой можно почувствовать себя как дома»: ярославский фотохудожник о своём взгляде на фотографию
Дмитрий Рудаков, мэр Рыбинска, рассказал о назначении одарённым детям стипендии.
— Назначил ежемесячную стипендию одаренным детям — учащимся 10-11 классов рыбинских школ. В списке этого года 15 ребят. Это отличники, победители смотров, конкурсов, олимпиад, фестивалей, научных конференций муниципального, регионального и всероссийского уровней. Сейчас дети получают по 1 200 рублей в месяц, с нового года рассчитываем увеличить стипендии. Хотим, чтобы наши ребята чувствовали заботу взрослых и видели оценку своего труда, — подчеркнул глава Рыбинска.
Планируется ли поощрять ярославских отличников учёбы, пока неизвестно.
Фото: Дмитрий Рудаков / VK
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
В Ярославской области продолжают открываться новые «Кванториумы». Об этом рассказал губернатор Ярославской области Михаил Евраев.
— Современные технологичные образовательные пространства начали работу в школах № 33 Ярославля и № 12 Рыбинска, — сообщил Михаил Евраев. — Всего в регионе уже восемь технопарков, построенных по федеральному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование». «Кванториумы» открывают новые возможности как для детей, так и для педагогов.
«Кванториум», созданный в рамках реализации правительством области федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», в школе № 33 Ярославля занимает не один, а целых два этажа. Такая территория потребовалась, чтобы обеспечить школьникам максимально комфортные условия для углублённого изучения базовых предметов от физики до биологии, а также обучиться навыкам программирования, узнать, что такое робототехника и 3D-моделирование.
— «Кванториум» — это не просто обновление каких-то внутренних пространств в школе, это комплексный подход к преобразованию и доведению образовательного процесса до наших всероссийских стандартов, — цитирует правительство области директора средней школы № 33 имени Карла Маркса с углублённым изучением математики Павла Чистякова. — Главное, сохранять и в полной мере использовать это оборудование, эти возможности. А дальше уже всё в руках педагогов и ребят.
«Кванториум», созданный при контроле правительства области по тому же федеральному проекту в Рыбинске, также уже принял учеников школы, а со следующего года его смогут посещать ребята со всего города. Отмечается, что для ребят предусмотрены зоны коворкинга, интерактивное оборудование, всё продумано до мелочей. Ребята могут воплощать в жизнь проекты, участвовать в конкурсах. «Кванториумы» — это площадка для самовыражения и работы будущих специалистов в разных сферах жизни страны.
Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
Сфере образования Правительство области и Губернатор Михаил Евраев уделяют пристальное внимание. Большая работа Правительством области проводится в этом на правлении по национальному проекту «Образование», успешно реализуемому в регионе при контроле Министерства образования.
Министерство предпринимает все меры, чтобы весь цикл образовательного процесса в учебных заведениях региона проходил на самом высоком уровне: своевременно осуществляется ремонт школ и помещений к началу учебного года, классы и аудитории в средних образовательных учебных заведениях оборудуются в соответствии с современными требованиями и стандартами, учебный процесс организуется на высоком педагогическом уровне — делается всё, чтобы учащиеся получали достойное образование, позволяющее в дальнейшем работать именно на территории нашего региона, внося значительный вклад в его социально-экономическое развитие.
Основной показатель качественной работы Министерства — экзаменационные результаты.
Сегодня Ирина Валентиновна Лобода подводит итоги экзаменационной кампании и рассказывает о новшествах в текущем учебном году.
— Начнём с итогов предыдущего учебного года. Сколько человек в этом году сдавали ЕГЭ? Сколько из них выпускников 11-х классов этого года?
— В 2024 году на территории Ярославской области в основном периоде единого государственного экзамена приняли участие 5 588 человека, из них 4 989 выпускников текущего года, 373 выпускника прошлых лет, 214 студентов средних профессиональных организаций, три выпускника общеобразовательных организаций, не завершившие среднее общее образование, и девять десятиклассников. В ГИА-11 принимали участие пять выпускников, прибывших с территорий ДНР, ЛНР, а также находящихся в иностранных государствах.
— Как министерство оценивает результаты ЕГЭ по региону в сравнении с прошлым годом? Число стобалльников увеличилось или уменьшилось?
— В этом году, если сравнивать с прошлым, увеличилось количество стобалльников по русскому языку, математике профильного уровня, физике, химии, истории и английскому языку.
В регионе каждый год есть те, кто набирают максимально возможное количество баллов. Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
— Были ли в этом году те, кто три ЕГЭ сдал на 100 баллов?
— Всего в регионе насчитывается 72 стобалльные работы: по литературе — девять, по химии — 11, по русскому языку — 34, по профильной математике — шесть, по физике — четыре, по биологии — одна, по истории — пять, по английскому языку — две. Три выпускницы набрали по 200 баллов: две из них по русскому языку и химии, одна — по русскому и английскому языкам. То есть у нас в области 65 человек, которые сдали один предмет на 100 баллов, и три человека, которые два предмета сдали на 100 баллов — имеют по 200 баллов.
— В этом году выпускники могли пересдать экзамен. Многие ли воспользовались такой возможностью?
— Да, действительно, по инициативе президента России Владимира Путина у выпускников текущего года впервые появилась возможность пересдать ЕГЭ по одному предмету в дополнительные дни основного периода государственной итоговой аттестации. Этой возможностью воспользовались 1 088 ярославских выпускников. Самыми популярными предметами для пересдачи стали обществознание, информатика и русский язык.
— Список наиболее популярных предметов у выпускников всё тот же, что и годом ранее? Или какой-то предмет вдруг стал более востребованным у ребят? Каковы данные мониторинга министерства в этом направлении?
— Как и в прошлые годы, среди предметов по выбору в Ярославской области лидировали обществознание, информатика и биология. В числе наименее популярных предметов — французский, китайский и испанский языки.
— А что по ОГЭ? Как министерство охарактеризует результаты по сравнению с прошлым годом?
— Результаты сопоставимы с результатами прошлого года. Увеличилось количество участников ОГЭ, получивших максимальный балл по предметам информатика, биология, география, английский язык, обществознание по сравнению с прошлым годом.
— Зафиксировало ли в этом году министерство какие-то трудности в организации или проведении экзаменов? Или же всё прошло в абсолютно штатном режиме?
— Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования в 2024 году прошла в период с 23 мая по 5 июля в штатном режиме без технологических сбоев, в полном соответствии с требованиями. Для организации государственной итоговой аттестации в регионе были подготовлены 60 пунктов проведения экзаменов. Все аудитории по поручению губернатора области оснащались видеонаблюдением. Проведение государственной итоговой аттестации обеспечивали свыше трёх тысяч работников.
— Были ли случаи удаления участников с экзаменов?
— За нарушение порядка проведения ГИА-11 с экзаменов было удалено восемь человек.
— Перейдём к новому учебному году. Как министерство оценивает готовность школ ко Дню знаний?
— 2 сентября 2024 года в школы Ярославской области пошли более 144 тысяч учеников, из них свыше 13 тысяч первоклассников, в колледжи отправились около 29 тысяч студентов. Все 990 образовательных организаций региона прошли проверку на предмет готовности к новому учебному году: 403 дошкольные образовательные организации, 373 общеобразовательные организации, 41 образовательная организация, реализующая программы среднего профессионального образования, 142 организации дополнительного образования и 31 иная организация, осуществляющая образовательную деятельность.
За парты сели более 144 тысяч учащихся. Фото: Анна Фролова
— Что нового ждёт школьников в учебном процессе, в учебных программах в этом году?
— В Ярославской области продолжится развитие шахматного образования, инициированное губернатором Михаилом Евраевым, а также внеурочные занятия «Россия — мои горизонты» и «Разговоры о важном». В новом учебном году ребят ждёт и ряд новых школьных предметов. Так, во всех образовательных организациях страны с восьмого по 11-й класс вводится предмет «Основы безопасности и защиты Родины». Он расширит прежний (ОБЖ) и будет проходить один раз в неделю. Предмет предполагает теоретические и практические занятия, которые будут ориентированы не только на формирование навыков самозащиты и поведения в экстремальных ситуациях, но и на патриотическое воспитание, формирование у школьников гражданской ответственности. Ещё одним новым предметом для учеников с первого по девятый классы станет «Труд (технология)», который заменит «Технологию». Уроки будут проводиться один-два раза в неделю в зависимости от возраста обучающихся. Программа по новому предмету построена по модульному принципу. Школьники будут изучать технологии обработки материалов и пищевых продуктов, компьютерную графику и черчение, 3D-моделирование, прототипирование, макетирование, робототехнику и другое.
— В прошедшем учебном году школы заканчивали учебный год чуть раньше обычного — 17 мая — из-за более раннего старта ЕГЭ. Какой график каникул рекомендован министерством школам в новом году? Когда закончатся занятия в мае 2025-го?
— Учебные графики составлены в целях формирования единого образовательного пространства Ярославской области. Как и прежде, расписание каникул будет отличаться у школ, учащихся по четвертям, от школ, где обучение организовано по триместрам. Продолжительность учебного года в школах, ведущих обучение по четвертям, составит 34 учебные недели (для первых классов — 33), продолжительность каникул — 26 дней. Летние каникулы начнутся 25 мая. Продолжительность учебного года в школах, работающих по триместрам, составит 34 учебные недели (для первых классов — 33), продолжительность каникул — 42 дня. Летние каникулы начнутся 1 июня. (Полный график мы публиковали ранее, с ним можно ознакомиться здесь. — Прим. ред.).
— Немного о безопасности. Можно ли уже сказать, что все школы региона соответствуют актуальным требованиям безопасности?
— Вопросам обеспечения безопасности образовательных организаций региона уделяется особое внимание. Губернатор Михаил Яковлевич Евраев держит этот вопрос на своём контроле. В приоритете — антитеррористическая защищённость и пожарная безопасность зданий. Все образовательные организации оборудованы кнопками тревожной сигнализации и видеонаблюдением, 786 объектов — металлоискателями. За счёт областного бюджета муниципальные школы, детские сады, учреждения дополнительного образования обеспечены специализированной охраной. Средства правительством области из бюджета региона выделяются также на ремонт и замену ограждений территорий.
Ограждение территорий — теперь обязательный атрибут. Фото: архив «Яркуб»
— Немного о колледжах. Есть ли в этом году какие-то новые направления в учебных заведениях?
— В 2024 году в колледжах региона был открыт набор на четыре новые специальности и две новые профессии. Так, в Заволжском политехническом колледже открыта специальность «Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)». В Рыбинском лесотехническом колледже теперь будут обучать эксплуатации беспилотных авиационных систем, а в Пошехонском аграрно-политехническом колледже — обработке водных биоресурсов. Ярославский промышленно-экономический колледж имени Пастухова открыл набор на специальность «Автоматические системы управления». Выбрать новую профессию «Мастер по изготовлению и сборке деталей и узлов оптических и оптико-электронных приборов и систем» могут будущие первокурсники Ростовского колледжа отраслевых технологий. А в Ярославском колледже сервиса и дизайна будут готовить ювелиров. Кроме того, приём по специальности «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем» с 2024 года будет осуществляться и в Рыбинском колледже городской инфраструктуры, ранее же подготовка велась только в Ярославле и Переславле, по специальности «Информационные системы и программирование» — в Тутаевском политехническом техникуме.
— Напоследок хотелось бы спросить о детских «технопарках», а также о «Точках роста». В этом году их количество увеличилось?
— В 2024 году образовательный центр естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в рамках нацпроекта «Образование», реализуемом в регионе правительство области, будет открыт в школе № 12 в Данилове. Такие центры создаются в сельских школах и в школах малых городов, чтобы у всех ребят был равный доступ к качественному образованию. «Точки роста» появились практически во всех муниципальных районах области. Они оснащены необходимым современным оборудованием — цифровыми лабораториями, образовательными наборами по механике и робототехнике, конструкторами для программирования, компьютерным оборудованием. В 2023 году в регионе успешно работали 211 центров, теперь их количество увеличилось до 212. Центр цифрового образования «IT-куб» откроется на базе Ростовского колледжа отраслевых технологий и станет четвёртым центром в Ярославской области, созданным в рамках нацпроекта «Образование». Первые три успешно работают в Тутаеве, Переславле и Угличе. В «IT-кубе» дети обучаются программированию на Python, мобильной разработке, разработке VR/AR-приложений, системному администрированию, программированию роботов, кибергигиене и работе с большими данными.
Технопарк «Кванториум». Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
— По инициативе губернатора введена единовременная выплата юношам и девушкам, которые окончили образовательные организации в любом регионе России с медалью «За особые успехи в учении» I степени и поступили в ярославский вуз для того, чтобы талантливая молодёжь оставалась и стремилась в Ярославскую область. Как получить эту выплату?
— Обратиться за выплатой необходимо до 1 декабря этого года. Заявитель должен являться студентом государственной образовательной организации высшего образования по очной или очно-заочной форме обучения. Документы принимает помощник губернатора Наталья Балакирева по адресу: Ярославль, Советская площадь, 3 с понедельника по четверг с 8:30 до 17:30, в пятницу — с 8:30 до 16:30. Контактный телефон — (4852) 78-60-16. При себе необходимо иметь паспорт и документ, подтверждающий освоение образовательной программы среднего общего образования с получением медали «За особые успехи в учении» I степени в текущем году. Денежные средства перечисляются на банковский счёт в течение десяти дней с момента принятия решения о назначении выплаты.
Заглавное фото: Министерство образования Ярославской области
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
18 сентября Кировский районный суд Ярославля принял решение об отмене обеспечительных мер, ранее наложенных на постановление мэрии Ярославля «О реорганизации муниципальных образовательных учреждений».
Глава региона Михаил Евраев также поддержал родителей учеников и учителей школы № 42 Ярославля.
— Кировский районный суд не нашёл юридических оснований для отмены создания образовательных комплексов с объединением административно-управленческого персонала ряда школ и детских садов, — прокомментировал Михаил Евраев. — Но тем не менее, когда видишь, как остро родители учеников школы № 42 воспринимают объединение со школой № 49, становится ясно, что принятое Управлением образования мэрии Ярославля решение об объединении именно этих учреждений — большая ошибка, и им предстоит её исправить.
Губернатор добавил, что, поскольку школа № 42 является одним из лидеров в сфере образования и у неё столь сплочённый коллектив, то именно она должна возглавить ещё один образовательный комплекс. Важно правильно его сформировать, и в этот раз нужно подойти к решению задачи максимально ответственно.
Губернатор также отметил, что образовательная реформа должна приводить не к конфликтным ситуациям, а к положительным результатам для всех, важно вести разъяснительную работу и слышать людей.
Фото: пресс-служба правительства Ярославской области
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
В Ярославской области идёт обсуждение реорганизации образовательных учреждений и создание новых комплексов. Проекты планируется воплотить в жизнь сразу в нескольких городах региона: Ярославле, Рыбинске и Переславле-Залесском. Постановление о реорганизации было подписано в начале сентября. Однако суд приостановил действие постановления в Ярославле.
Мэрия Ярославля подала заявление об отмене обеспечительных мер, которые суд наложил на постановление о создании образовательных комплексов. Решение о включении тех или иных учреждений — школ и детских садов — в составы образовательных комплексов было принято Управлением образования мэрии Ярославля. Специалисты для объединения административно-управленческого персонала выбрали 14 школ и детсадов. На протяжении полутора недель проходят встречи представителей власти, педагогов и родителей, на которых каждый может задать вопрос и получить разъяснение.
Рассказали и о составах новых образовательных комплексов. В образовательный комплекс № 1 «ПРОГРЕССиЯ» попали школы № 49, № 7 и № 42 им. Н. П. Гусева, а также детские сады № 37, № 75, № 102, № 124. В образовательный комплекс № 2 «Вектор» управление образования мэрии Ярославля решило включить школы № 39, № 81 имени Сергея Красильникова, № 72 и детские сады № 16, № 128, № 209, № 211. Формирование второго образовательного комплекса проходит спокойно, в то время как родители двух школ — №№ 42 и 49 — не согласились с идеей объединения. При этом после ряда встреч родители отмечают, что управление образования мэрии не смогло разъяснить необходимость включения данных образовательных учреждений в состав образовательных комплексов и перспективы их дальнейшей работы. Председатель совета школы № 42 подала административный иск в суд о признании незаконным постановления мэрии Ярославля «О реорганизации муниципальных образовательных учреждений». Кировский районный суд приостановил действие постановления.
Напомним, в регионе идёт создание пяти образовательных комплексов. Отмечается, что проект пилотный и получил экспертную оценку Министерства образования Ярославской области. Непосредственно реализацией занимаются местные органы управления образованием.
Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».
