Подростки

В Переславле-Залесском студенту колледжа имени Александра Невского сломали челюсть прямо во время учебных занятий. Об этом рассказал детский омбудсмен Ярославской области Михаил Крупин.

Сама стычка произошла 3 мая на паре. Пострадавший парень покинул учебное заведение и не сообщил администрации колледжа о случившемся. Спустя 12 дней после инцидента в образовательном учреждении создали комиссию по расследованию происшествия. Причем состав комиссии был сформирован с нарушениями.

«В ходе проверки установлено, что комиссия для расследования несчастного случая с обучающимися была создана руководителем колледжа лишь спустя двенадцать дней после произошедшего инцидента, состав комиссии был сформирован с нарушениями установленного законодательством порядка. Расследование несчастных случаев с обучающимися должно незамедлительно проводиться образовательными организациями в строгом соответствии с установленным законодательством порядком с целью принятия своевременных мер, направленных на защиту прав несовершеннолетних», — рассказали в аппарате уполномоченного.

Также омбудсмен обратил внимание, что колледж и больница, куда доставили пострадавшего ребенка, не уведомили о происшествии в полицию.

Случаем заинтересовалась Переславская прокуратура. Сейчас ведомство проводит проверку.

«Руководство образовательной организации узнало о происшествии 11 мая, однако в нарушение требований Федерального закона „Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних“ органы внутренних дел о совершении противоправного деяния в отношении несовершеннолетнего не проинформировало. Администрация колледжа своевременно не инициировала расследование несчастного случая с учащихся. По результатам проверки межрайонная прокуратура внесла директору колледжа представление об устранении нарушений», — пояснили в прокуратуре.

Устранение нарушений поставлены межрайонной прокуратурой на контроль.

Фото: Детский омбудсмен Ярославии

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

Необузданная юношеская энергия частенько направляется не в мирное русло. Скорее, становится причиной актов хулиганства и вандализма. Так, 14 мая молодые люди ни с того ни с сего отпинали автомобили во дворе дома № 12 по улице Труфанова в Ярославле. Инцидент произошел около часа ночи.

Компания парней попала на камеры видеонаблюдения. Один из молодых людей мимоходом пнул стоящий автомобиль, после сработала сигнализация, но друзья даже не разбежались.

— Одна машина точно пострадала, лакокрасочное покрытие свезли у «Лексуса», — рассказали «Яркубу» жильцы дома.

Также они сообщили, что написали заявление в полицию.

— По обращению о повреждении автомобиля на улице Труфанова проводится проверка, — прокомментировали «Яркубу» в пресс-службе УМВД России по Ярославской области.

Видео: читатель «Яркуба»

Жильцам дома № 12 уже не первый раз достается от вандалов. Зимой малолетние хулиганы разгромили почтовые ящики, а место преступления покинули, спрыгнув на козырек подъезда.

Фото: «Ярославль Дзержинский район» / VK

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В конце апреля ярославцев потрясла шокирующая новость об избиении школьницы сверстниками, которые сняли весь процесс на видео. Подробности этого инцидента быстро разлетелись по федеральным СМИ и вызвали широкий общественный резонанс.

Все случилось 21 апреля на пустыре, расположенном на отшибе Дзержинского района. Компания подростков от 12 до 15 лет гуляла в безлюдном месте, когда 15-летний парень начал бить сухим борщевиком сверстницу по голове. От удара палка разлетелась в щепки. Рядом стояли и другие ребята, но они даже не пытались остановить подростка — просто смеялись, пока девочка плакала от боли и унижения. Процесс школьники засняли на видео. Через несколько дней после избиения запись появилась в соцсетях.

Многих поразила подобная детская жестокость, кто-то до последнего не верил, что происходящее на видео правда, якобы дети просто играли. Тем не менее этим случаем заинтересовались многие структуры: от департамента образования Ярославской области до Следственного комитета в лице главы ведомства Александра Бастрыкина.

Сразу начались всевозможные проверки. Выяснилось, что у юноши были проблемы с законом, и буквально месяц назад он имел привод в полицию за хулиганство. Еще через некоторое время прокуратура Дзержинского района вынесла неутешительный для виновников инцидента вердикт: поместить их в Центр временного содержания на месяц.

Администрации школы № 5, ученики которой стали «героями» этой истории, внесено представление об устранении нарушений законодательства «в связи с ненадлежащей профилактической работой».

«Яркуб» попробовал разобраться, как же возникают подобные ситуации, почему столкнувшиеся с обидчиком дети не всегда могут дать отпор или убежать, и как уберечь своего ребенка, если он стал объектом травли со стороны сверстников? На эти вопросы нашего портала ответила Наталья Хабарова, педагог-психолог МУ центра «Доверие».

Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — систематическая агрессия, травля, угрозы, применение насилия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как сильно ее это задевает.

Насилие становится способом коммуникации в семье: психолог из Ярославля рассказала о причинах травли в школах

— Почему в детской среде возникает такие случаи насилия? Попытка самоутвердиться?

— Дети не рождаются жестокими. Детская среда — «зеркало» того, что происходит в среде взрослых. Терпимость к насилию, агрессия, жестокость, неумение безопасным для себя и окружающих способом выражать чувства (обида, злость и прочее).

Если в семье принято «отыгрывать» тяжелые чувства на более слабом, на том, кто не в состоянии ответить (чаще всего это дети), то такой ребенок, велика вероятность, похожим образом будет переадресовывать свою агрессию другим, более слабым.

Попытка самоутвердиться также имеет место.

— Какие могут быть причины возникновения травли?

— Я бы выделила несколько причин проявления агрессии:

• Дети и подростки не всегда понимают различия между лидерством и доминированием;

• У многих агрессоров отличные коммуникативные способности и лидерские качества. Но! Они не умеют использовать их во благо. Задача взрослого — научить;

• Ребенок сам подвергался жестокому обращению (например, в семье);

• Видеоконтент с пропагандой насилия в сочетании с низким уровнем развития критического мышления ребенка;

• Иногда причиной буллинга бывает скука;

• У подростка не хватает таких социальных навыков, как эмпатии, способности договариваться, справляться с негативными эмоциями. Для них характерен эгоцентризм (особенность подросткового возраста);

• Кто-то с помощью такого поведения пытается завести себе друзей, привлечь к себе внимание;

• Среди агрессоров имеется часть детей с расстройством личности, нечувствительностью к чужим страданиям и получением от этого радости. Может потребоваться помощь психиатра.

— Если родители видят, что ребенок попал в плохую компанию, что им стоит сделать?

— Если ребенок уже попал в такую компанию, важно понимать, что он получает там. Например, если дома подростка постоянно критикуют, обесценивают его переживания, то он, скорее всего, найдет «сочувствующих» среди сверстников. В таком случае рекомендации для родителей могут быть такими:

• Быть чутким к переживаниям ребенка, адекватно на них реагировать;

• Воздерживаться от критики. Критика ранит и может негативно сказываться на самооценке;

• Знать друзей своего ребенка (кто они, чем увлекаются, где учатся);

• Помнить, что рискованное поведение характерно для подростков. Они пробуют, совершают ошибки, делают выводы. Важно выстроить с ним доверительные отношения, чтобы ребенок мог делиться и просить помощи у вас;

• Если ребенок совершил проступок, не оценивать его как личность, не навешивать ярлыков, а выразить свое отношение к поступку, действию.

— Если такой акт насилия случился один раз, может ли это в дальнейшем перерасти в травлю? Если за ребенка никто не заступится или он сам не даст отпор?

— Если говорить конкретно об учениках школы № 5, в сети есть информация, что в отношении пострадавшей девушки подростки проявляют агрессию не в первый раз. Это действительно буллинг. Его отличает от конфликта несколько особенностей:

• буллинг всегда ассиметричен (обидчик превосходит в силе жертву);

• буллинг осуществляется преднамеренно, целью его является причинение физических и душевных страданий человеку;

• буллинг подрывает у жертвы уверенность в себе, разрушает здоровье, самоуважение, унижает его человеческое достоинство;

• буллинг — это групповой процесс, в котором принимает участие насильник (буллер), жертва и свидетели;

• подвижность ролей;

• буллинг никогда не прекращается сам по себе. Все участники процесса нуждаются в помощи со стороны взрослых.

Конкретно в данном случае можно выделить несколько перечисленных выше особенностей.

Любой акт насилия может перерасти в травлю, и любой ребенок может оказаться жертвой. Есть дети, которые в группе риска, и у них шанс оказаться в роли жертвы выше. Чаще всего это дети, которые «дают» насильнику желаемую реакцию: истерика, мольбы о пощаде, агрессивные реакции.

— Как нам известно, пострадавшая дружит с девочкой, которая есть на видео. И как говорят одноклассники, продолжает дружить. Почему возникает такая ситуация, что ребенок не уходит от обидчиков? Он «привязался»?

— Не зная личностных особенностей пострадавшей, сложно точно сказать, почему она дружит с одной из девочек, что их связывает. Тем не менее нередко бывает, что, оставшись один на один, агрессор и жертва могут вполне мирно общаться. Для агрессора важно наличие свидетелей, зрителей.

— Люди в соцсетях недоумевают, почему девочка не могла убежать или дать сдачи? Она была напугана, какой-то защитный механизм?

— Девочка оказалась в стрессовой ситуации. В этом случае у пострадавшего вырабатываются гормоны адреналин и кортизол и срабатывает один из защитных механизмов «бей, беги, замри». Таким образом, кто-то бежит от обидчиков, кто-то проявляет агрессию, а кто-то замирает. Иногда интуитивно срабатывает инстинкт самосохранения. Можно себе представить, как бы отреагировали преследователи, если бы девочка попыталась убежать: азарт, погоня, еще больше агрессии...

— Кому из участников этой истории нужно обращаться к психологу?

— Психологическая помощь в случае буллинга требуется всем: жертве, агрессору, свидетелям.

Последствия для жертвы: одним из наиболее серьезных последствий насилия является риск суицидального поведения у пострадавшего (могут воспринимать самоубийство как избавление от страданий). Риск возрастает, если ребенка никто не поддерживает. Родители не замечают, что их ребенок страдает или отмахиваются от проблемы («сам разберешься, не маленький»). Подростки редко напрямую обращаются к родителям с просьбой о помощи. Зачастую «работают» стереотипы: «не нужно „стучать“ и жаловаться на одноклассников, мне же хуже будет...»

Другие последствия насилия для жертвы: снижение самооценки и самоуважения, повышение уровня тревоги, развитие депрессивного состояния, снижение активности, успеваемости, нежелание посещать образовательное учреждение, плохой сон, стремление избегать общения, плохое самочувствие, криминальные действия.

— А какие последствия могут быть для обидчика и свидетелей?

— Опыт «успешного» доминирования с помощью насилия закрепляется у агрессора, как единственно возможный способ добиться желаемого положения в обществе. Насилие становится способом коммуникации с окружающими (в семье, с коллегами по работе в будущем). Такой способ взаимодействия с социумом является деструктивным и однажды буллер рискует «нарваться» на другого насильника, превосходящего его в силе, и самим стать жертвой. Большинство агрессоров сами являлись жертвами насилия.

Став свидетелями, многие дети и подростки испытывают ощущение беспомощности и чувство вины из-за своего бездействия или неспособности остановить происходящее, а также страх оказаться на месте жертвы. В том случае, когда насилие неоднократно повторяется, у части свидетелей возникает желание ассоциировать себя с силой (обидчиком), а не со слабостью (жертвой), и они находят оправдания насилию, обвиняя в нем жертву. Повторяющиеся сцены насилия притупляют сострадание у очевидцев, формируют толерантность к агрессии.

Вывод

Любой ребенок может стать жертвой травли и буллинга. Причем столкнуться с унижениями со стороны сверстников дети могут вне зависимости от интеллектуальных, физических способностей или материального положения. Психологическую травму получают не только участники травли, но и ее свидетели.

‍Родителям, которые узнали, что в школе практикуются издевательства, нельзя оставаться в стороне и пускать ситуацию на самотек. Ребенку нужно объяснить, как действовать, если он или другие дети в школе подвергаются травле. Кроме того, важно развить у ребенка эмпатию, критические мышление, понимание и уважение границ других людей.

Фото: Ирина Ж. / Яндекс Карты; нейросеть Kandinsky 2.1

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

Вечер 11 мая для посетителей кинотеатра в ТРЦ «Аура» был омрачен неприятным инцидентом. Во время киносеанса в одном из залов неизвестные распылили перцовый баллончик. После этого находиться там стало невозможно — зрители спешно покинули помещение.

«Отдохнуть не получилось... В торгово-развлекательном центре „Аура“ двое неизвестных распылили перцовый баллончик во время киносеанса в первом зале. Посетители начали задыхаться и покинули киносеанс», — рассказали очевидцы в социальных сетях.

По предварительной информации, газ распылили 15-летние подростки.

В региональном УМВД сообщили, что на место происшествия в ТРЦ «Аура» прибыли сотрудники полиции. Обстоятельства произошедшего выясняются.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

Уполномоченный по правам ребенка в Ярославской области Михаил Крупин сообщил, что нашел нарушения на железнодорожной станции Полянки в Ярославле, где накануне погиб подросток. Омбудсмен возбудил дело и провел проверку.

Напомним, что в ночь на 10 мая 17-летний парень погиб от удара током на железнодорожной станции, забравшись на вагон поезда. Ярославский следственный отдел на транспорте возбудил уголовное дело по статье «Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного транспорта, повлекшее по неосторожности смерть человека».

В ходе проверки омбудсмена было установлено, что ограждение железной дороги рядом с местом происшествия частично отсутствует, также есть два свободных прохода со стороны образовательных учреждений.

«К указанным проходам имеются пешеходные тропки. На ограждениях и прилегающей территории отсутствуют предупреждающие и запрещающие знаки. На станции и в помещении зала ожидания отсутствует информация о транспортной безопасности. Инцидент в журналах оперативного персонала дистанции путей сообщений не зафиксирован, служебное расследование не назначено», — пояснил Михаил Крупин.

По итогам проверки детский омбудсмен пообещал вынести заключение и направить его в правоохранительные органы.

Фото: Аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Ярославской области

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».