Под термином ИППП понимают инфекционные заболевания, наиболее частым путем заражения которыми является половой контакт. На данный момент количество возбудителей, вызывающих данные инфекции, более 30. Это бактерии, вирусы, паразиты. Восемь из них встречаются наиболее часто. Из этих восьми — четыре инфекции: сифилис, гонорея, хламидиоз и трихомониаз. Они, кстати, поддаются лечению. Другая четвёрка — гепатит В, вирус простого герпеса, ВИЧ и вирус папилломы человека (ВПЧ) неизлечимы. Ряд ИППП повышают риск заражения ВИЧ-инфекцией в три и более раза.

О заболеваниях, рисках и профилактике рассказала главный специалист минздрава Ярославской области по кожной венерологии Светлана Зудилова.

По словам врача, одной из распространенных инфекций является генитальный герпес, который передается через половые контакты. Генитальный герпес часто проявляется в виде болезненных пузырьков, эрозий в области половых органов или прианальной зоне, сопровождаясь зудом, жжением и неприятными выделениями.

Генитальный герпес может оказать значительное влияние на репродуктивную функцию обоих полов. Профилактика и лечение генитального герпеса играют ключевую роль в предотвращении его появления. Профилактические меры включают использование презервативов во время половых контактов, избегание сексуальных контактов с инфицированными партнёрами в период обострения заболевания, регулярное обследование и скрининг на инфекцию. Лечение обычно основано на применении антивирусных препаратов, которые помогают уменьшить симптомы и предотвратить рецидивы заболевания.

Другая распространенная инфекция — хламидиоз. В течение долгого времени болезнь может протекать бессимптомно. В результате инфекция переходит в хроническую форму, сопровождаясь различными осложнениями, которые иногда являются причиной бесплодия и невынашивания беременности. Хламидии могут поражать мочеполовую, опорно-двигательную, дыхательную, сердечно-сосудистую системы и даже глаза. Эта инфекция опасна тем, что часто никак не даёт о себе знать, при этом отрицательно влияя на здоровье женщины и будущего ребёнка.

Не менее грозное заболевание — трихомониаз — возникает при заражении человека одноклеточным простейшим трихомонадой. Трихомонады поражают преимущественно мочеполовой тракт человека. Во внешней среде они живут недолго, разрушаются при кипячении или под воздействием антисептических средств. Чаще болеют трихомониазом женщины, у мужчин он протекает преимущественно бессимптомно. Зачастую без правильного лечения, трихомониаз приводит к развитию осложнений.

Важнейшим фактором от всех этих заболеваний является профилактика, защита во время половой близости и половое просвещение.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В Ярославле приговор суда услышал водитель, насмерть сбивший пешехода и скрывшийся с места ДТП. Об этом рассказали в пресс-службе областного суда.

Трагедия случилась 16 апреля 2023 года около 20:35 в районе дом № 13 по улице Спартаковской. Подсудимый, управляя автомобилем «Ауди 80», сбил пешехода, переходящего дорогу вне пешеходного перехода. Мужчина 1968 года рождения погиб на месте. Водитель не оказал пострадавшему помощь и скрылся с места происшествия. Позднее он был задержан.

В суде водитель свою причастность к преступлению отрицал. Тем не менее, Заволжский районный суд Ярославля 27 апреля признал мужчину виновным в нарушении Правил дорожного движения, повлёкшем по неосторожности смерть человека, сопряжённом с оставлением места его совершения. И приговорил к пяти годам лишения свободы. Их осуждённый проведёт в колонии-поселении. После освобождения он также не сможет водитель автомобиль в течение двух лет и девяти месяцев. Кроме того, в пользу сына погибшего с водителя взыскана компенсация морального вреда в размере одного миллиона рублей.

Приговор в законную силу не вступил, добавили в пресс-службе суда.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

Под стражу заключили жителя Ярославской области, который до смерти избил своего товарища. Трагедия произошла 19 апреля в квартире одного из домов по улице Архитектурной в Рыбинске. Об этом сообщили в региональном СУ СКР.

«Двое знакомых мужчин распивали спиртные напитки. Во время употребления алкоголя между ними произошёл конфликт, в ходе которого обвиняемый нанёс не менее трёх ударов потерпевшему», — рассказали следователи.

Следственные действия, направленные на сбор и закрепление доказательственной базы, продолжаются.

Фото: пресс-служба СУ СК России по Ярославской области

28 апреля в Первомайском районе состоится межрегиональный музыкально-поэтический фестиваль-конкурс памяти Валерия Мутина «Поэтическая весна в Пречистом крае». На мероприятии выступят чтецы и исполнители авторской песни.

Также к фестивалю присоединится сельхозпредприятие «Юрьевское», которое проведёт творческую встречу с командой проекта «Юрьевский чудо-войлок — гордость Ярославского края».

Мастерицы расскажут о мероприятиях грантового проекта, а также откроют запись на мастер-классы для желающих обучиться технологии валяния и прядения из шерсти романовской овцы.

0+

В Ярославле благоустроят двор областной Думы на Советской площади. С московским подрядчиком ООО ПКФ «Промышленный альянс» подписан контракт на 12,5 миллиона рублей. Информация об этом появилась на портале госзакупок.

В документах закупки отмечается, что внутренний двор здания регионального парламента станет зоной отдыха для депутатов. Территорию расчистят от стихийной растительности, вымостят тротуарной плиткой, обустроят пешеходные дорожки и газоны, а также установят чугунные фонари и лавочки. Благоустройство организация должна выполнить до 5 августа.

Отметим, что двор находится в границах ОКН «Здание казённых палат», поэтому работы будут проводиться вручную с участием археологов.

Фото: «Яндекс Карты»

В Рыбинске возбуждено уголовное дело о хулиганстве в отношении 22-летнего местного жителя. Как сообщили в пресс-службе УМВД России по Ярославской области, молодой человек в торговом зале одного из магазинов на улице Рокоссовского размахивал ножом и нецензурно выражался.

Прибывшие полицейские задержали смутьяна и доставили его в отдел. Когда хулиган протрезвел, он пояснил, что был пьян и не отдавал отчёт своим действиям. Теперь ему грозит до семи лет лишения свободы.

Фото: пресс-служба УМВД России по Ярославской области

26 апреля состоялся финал соревнований «Юный динамовец». Молодёжный проект в регионе реализуется Ярославским отделением Всероссийского физкультурно-спортивного общества «Динамо» при поддержке правительства Ярославской области.

Спортивное событие объединило порядка 400 воспитанников подшефных учебных заведений правоохранительных органов и силовых ведомств Ярославской области. В течение года школьники выполняли испытания комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Победителями и призёрами стали в личном и групповом зачётах стали школьники из образовательных учреждений Ярославской области. Также юные динамовцы, которые уже второй год принимают участие в соревнованиях, состязались на «Гонке героев». А наиболее отличившиеся спортсмены получили почётные знаки «Лидер», «Активист» и «Юный динамовец».

Награды вручили начальник УФСБ России по Ярославской области, председатель ЯРО «Динамо» Александр Куманяев, губернатор Михаил Евраев и председатель Всероссийского физкультурно-спортивного общества «Динамо» Анатолий Гулевский.

Фото: пресс-служба УФСБ России по Ярославской области

В правительстве Ярославской области на заседании Координационного совета главных внештатных специалистов минздрава при губернаторе обсудили широкий спектр вопросов доступности медицинской помощи в муниципальных районах и многие другие вопросы.

— Необходимо проанализировать ситуацию, при которой у нас практически во всех районах, в том числе и в Рыбинске, обеспеченность врачами и фельдшерами скорой медицинской помощи близка к 100%, а в Ярославле существенное отставание, — сообщил губернатор Михаил Евраев. — Существуют меры поддержки на сельских территориях и в малых городах области, соответственно, и в Ярославле необходимо их разработать, чтобы решить вопрос.

По словам главы региона, необходимо совершенствовать целевую подготовку кадров для скорой помощи. Михаил Евраев считает, что нужно провести работу и по введению стимулирующих мер для водителей станций и отделений скорой помощи.

Кроме того, отмечена важность продолжения работы по переводу картотек поликлиник на систему электронного документооборота, а также установке ограждений у больниц в целях безопасности.

Министр здравоохранения Сергей Луганский доложил, что за первый квартал этого года определились районы-лидеры и аутсайдеры по динамике проведения диспансеризации населения. Среди медицинских организаций с прикреплённым населением более 80 000 человек лучше всего с этой работой справляются клинические больницы №№ 2, 9 и Центральная городская больница Ярославля.

— Среди районных больниц выделяются Угличская, Переславская ЦРБ, а также больница имени Пирогова в Рыбинске и городская поликлиника № 3, — рассказал Сергей Луганский.

Министр добавил, что подавляющее большинство медучреждений выполняют требуемые показатели по части профилактических мероприятий для детей.

Напомним, с начала 2024 года по инициативе губернатора работа поликлиник продлена до 22:00. На заседании члены совета отметили, что благодаря этому решению на вечерние приёмы смогли попасть 36 000 пациентов.

Фото: пресс-служба правительства Ярославской области

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В Ярославле последний матч финала Кубка Гагарина не обошёлся без происшествий. Об инцидентах 26 апреля рассказали в пресс-службе Ярославского областного суда.

Так, один мужчина выбежал на ледовое поле в районе трибуны № 9. Другой болельщик перелез через синее ограждение и подошёл к бортам у той же трибуны. А третий у 12-й трибуны устроил драку с другими болельщиками.

На всех троих завели дела об административных правонарушениях, которые рассмотрел Красноперекопский районный суд Ярославля. В итоге двух болельщиков — за драку и выход на лёд — оштрафовали на десять тысяч рублей. Также им в течение года запретили посещать официальные спортивные мероприятия. Третьему болельщику за выход к бортам придётся выложить три тысячи рублей.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В Ярославле определились, чем заменят после закрытия трамвайные маршруты. Об этом сообщили в министерстве транспорта региона.

Напомним, трамвайное движение в городе будет закрыто 1 августа 2024 года. 26 апреля в мэрии состоялось заседание рабочей группы, в состав которой вошли представители муниципальной власти, регионального министерства транспорта, депутатского корпуса, Общероссийского Народного фронта и общественности. Министр транспорта ещё раз подчеркнул, что на время модернизации трамвайной сети без закрытия движения не обойтись. Сейчас на линиях работает около 40 вагонов. Вместо них пообещали пустить 60 автобусов и электробусов.

Чем заменят трамваи?

• Маршрут № 1. Вместо него планируют пустить автобус «Торговый переулок — Улица Автозаводская» и электробус «Улица Автозаводская — Улица Рыкачёва». Обещают сохранить интервал движения по улице Чкалова пять минут;

• Маршрут № 5. Вместо него пустят автобус «Улица Автозаводская — Фабрика „Красный перевал“». Интервал движения — шесть минут в часы пик, 10-12 минут в остальное время;

• Маршрут № 7. Его заменит электробус № 50. С 1 августа его планируют перенаправить на улицу Труфанова и сократить интервал движения в рабочие дни с 13 до 10 минут, в выходные — с 15 до 12 минут.

Количество подвижного состава с 40 обещают увеличить до 60.

— Все маршруты будут обслуживаться транспортными средствами большого класса. Понятно, что есть особенность — выделенная полоса для трамваев, но именно за счёт увеличенного выпуска и синхронизации расписаний будем компенсировать нюансы общего транспортного потока, — отметил и. о. директора ГКУ ЯО «Организатор перевозок Ярославской области» Сергей Волканевский.

Впрочем, власти допускают, что компенсационные маршруты ещё могут быть скорректированы с учётом пожеланий пассажиров.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

Ярославцев приглашают посетить мастер-класс «Повышение мастерства для самозанятых кулинаров».

Данный курс — это возможность получить знания и стать высокооплачиваемым специалистом в данной сфере в кратчайшие сроки. Качественная программа обучения и доступное изложение материала позволят быстро и эффективно освоить новую профессию.

«Поговорим о том, что такое зефир, об истории его появления. Узнаем, какое оборудование используется для приготовления десерта, технологию приготовления. Также разберём это всё на практике», — говорится в описании мероприятия.

Регистрация доступна на сайте «Мой бизнес 76.РФ».

Преподаватель — Наталья Кручинина.

• Мастер производственного обучения

• Преподаватель производственного обучения

• Действующий повар, кондитер

• Сертифицированный эксперт демонстрационного экзамена по профессии повар

Участие для всех пришедших бесплатное. На площадке будет организован кофе-брейк с горячими напитками и вкусной выпечкой.

Для кого: для граждан, применяющих специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход»

Где: Ярославская область, г. Гаврилов-Ям, ул. Спортивная, 14

Когда: 3 мая 2024 г. в 10:00

Заказчиками мероприятия выступили Министерство инвестиций и промышленности Ярославской области, Центр «Мой Бизнес» и ГБУ ЯО «Корпорация развития малого и среднего предпринимательства» (бизнес-инкубатор). Программа обучения проводится в рамках реализации Национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы», инициированного Президентом РФ.

Самозанятых кулинаров и кондитеров приглашают посетить мастер-класс, посвящённый зефиру

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В Ярославле 26 апреля официально открыли памятник пожарной машине. Обновлённый ЗИЛ уже можно заметить на территории пожарной части на Красной площади на том самом месте, где раньше был установлен экран.

В Ярославле открыли памятник пожарной машине

Открытие приурочили к 375-й годовщине со Дня создания пожарной охраны Российской Федерации. В рамках мероприятия сотрудники регионального МЧС и ветераны службы возложили цветы к памятнику Мужества пожарных и спасателей.

Новый памятник на территории пожарной части представляет собой восстановленную пожарную автоцистерну АЦ-40 (ЗИЛ-130).

— Автомобиль прослужил 30 лет в боевом расчёте, а теперь будет ежедневно радовать жителей и гостей города, стоя на входе территории Главного управления МЧС России по Ярославской области, — рассказали спасатели.

В Ярославле открыли памятник пожарной машине

Также в рамках торжественного мероприятия 26 апреля лучшие представители профессии получили грамоты и благодарности губернатора, правительства и областной Думы, дипломы о внесении в книгу почёта.

Фото: «Яркуб»

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В Год педагога и наставника «Яркуб» запустил спецпроект «Дневник учителя». Следующей героиней стала Людмила Сергеевна Гущина — учительница алгебры, геометрии и теории вероятности 7-х и 9-х классов гимназии № 2 города Ярославля.

Людмила уже шесть лет работает в школе, поэтому может поделиться с молодыми коллегами лайфхаками для подготовки к занятиям и секретами самоорганизации.

— Начнём с истоков. В какой момент Вы поняли, что хотите стать учителем? И почему?

— Наверное, это решение было принято мною в старших классах во время дня дублёра (самоуправления. — Прим. ред.), который практикуется во множестве школ. Мы должны были провести занятия для учеников начального звена, и хотя подготовка занимала довольно много времени, мне понравилось. Я захотела попробовать себя в педагогической деятельности.

— Помните ли Вы свой первый официальный рабочий день? Опишите эмоции.

— Мой первый официальный день работы в школе начался 9 августа, как только закончилась смена в одном из лагерей. Сначала была работа с документами. Я знакомилась с детьми заочно, заводила им личные дела, «забивала» в систему, смотрела на их фотографии. Первое знакомство с детьми было на сборах 30 и 31 августа.

— Расскажете про ощущения от первой встречи детей?

— Я работала в детских лагерях, поэтому знала, что дети 11-12 лет готовы реализовываться во многих сферах. В гимназию приходят ученики из разных школ, у каждого из них свои интересы. Моя задача была в том, чтобы попытаться сплотить детей между собой. Важна тёплая, уютная атмосфера в классе. Она помогает не только формированию каких-то личностных качеств, но и позволяет быть более успешным в учёбе.

— Когда Вы впервые взяли классное руководство?

— В первый год работы в гимназии. Мне предложили взять ребят, я сразу согласилась и ни разу не пожалела.

— Какие сложности были в первый год работы? Как справлялись?

— Я окончила университет в 22 года, летом мне исполнилось 23. Была, конечно, тревога, не знала, как мне выйти к ученикам. Я, недавно окончившая школу, должна была стать классным руководителем для тех, кто годится мне, наверное, в младшие братья и сёстры. Но когда я увидела родителей этих учеников на традиционных сборах, я поняла, что всё будет хорошо. Также в гимназии каждому молодому педагогу дают наставника, который на протяжении года помогает ему в адаптации и всячески оберегает.

— Насколько сложно работать с детьми среднего звена? Какие основные сложности Вы могли бы выделить?

— Сложность в том, что пятый класс является адаптационным. Детям непривычно, что вместо одного учителя, как в начальной школе, у них появляются десять разных. Ребятам сложно привыкнуть к требованиям каждого преподавателя. Задача любого учителя среднего звена — сделать так, чтобы усилия детей не были напрасными.

— Правильно ли я понимаю, что основная сложность состоит именно в адаптации к новому учебному заведению?

— Да, всё верно. Также сложности могут быть, например, в силу подросткового возраста. В основном, это седьмой класс. Он может быть более сложным как для учителя, так и для детей. Однако при должном настрое родителей и классного руководителя всё проходит максимально легко. Да, дети могут более ярко показывать свои эмоции, но их характер остаётся неизменным.

— Как, на Ваш взгляд, лучше справляться с трудностями?

— Нужно иногда давать себе паузу, возможность отдохнуть, брать посильную нагрузку. Возможно, придётся жертвовать финансовой составляющей, но такая разгрузка поможет сохранить спокойствие и умиротворение. Необходимо попытаться каким-то образом найти баланс между работой и личной жизнью. К примеру, мой первый год работы в школе был очень насыщенным, ведь на мне было не только классное руководство, но и очное обучение в магистратуре.

— Как проходит Ваша подготовка к занятиям? Составляете план уроков, изучаете учебники, по которым нужно будет работать?

— Подготовке обычно уделяю значительную часть лета. Первые две недели можно посвятить время себе, отдохнуть. Потом нужно работать, писать программу, чтобы в течение года тратить на это меньше времени. Именно летом идёт чтение учебников, анализ, подбор литературы. В учебное время я готовлюсь, в основном, в выходные. Именно тогда составляются, структурируются основные этапы урока, выделяются необходимые задания и происходит создание идеального урока. 

— Что важно помнить при поиске индивидуального подхода к ребёнку?

— Безусловно, нужно узнать ребёнка не только как ученика, но и как личность. Важно помнить, что на успеваемость зачастую влияют внешние факторы, проблемы в семье. Не все ребята могут подойти и рассказать о своей проблеме. На мой взгляд, нужно подстраиваться под особенности ребёнка. Если, допустим, ученик слабо знает мой предмет, он может за определённое время выполнить только три задания, а другой за это же время может сделать пять заданий. Но это не означает, что первый прикладывал меньшее количество усилий. Просто для выполнения заданий по моему предмету ему требуется больше времени. Такие дети, может, и готовы показать все пять правильно выполненных заданий. Разница только во времени выполнения.

— Есть ли разница между школой и гимназией? Если да, то в чём выражается?

— Гимназия носит характер эстетического цикла, прививает любовь к прекрасному. Я окончила среднюю общеобразовательную школу и могу сказать, что в гимназии, в зависимости от выбранного профиля, может углублённо преподаваться буквально каждый предмет. Наверное, это и правильно, потому что дети лишь в старших классах понимают, с чем в дальнейшем захотят связать свою жизнь и какие предметы им для этого пригодятся. Поэтому быть разносторонним человеком и получить хорошее образование во многих сферах — вещь полезная.

— То есть учиться в гимназии сложнее, чем в обычной школе? Или на равных?

— В нашей гимназии дети с пятого по 11-й класс изучают углублённо разные дисциплины. Нынешние пятиклассники делятся на тех, кто выбирает историю, и тех, кто математику. Количество часов по этим предметам у них разное. Дети с шестого по девятый класс углублённо изучают русский язык и математику. Дети, чтобы поступить в гимназию, пишут вступительную работу. Учителям хочется сделать так, чтобы ребята демонстрировали максимум своих возможностей.

— На Ваш взгляд, чего не хватает в школьной программе?

— Сейчас программы строятся по конструктору, поэтому у нас нет большой вариативности. Мы можем брать дополнительные часы, чтобы уделить внимание темам, которые нам кажутся важными. В целом, времени на изучение основных тем в математике вполне хватает.

— Экспериментируете ли Вы во время рабочего процесса? Если да, то каким образом?

— Когда я практикую подобное, то стараюсь сделать так, чтобы «сильные» дети попытались чему-то научить более «слабых». Иногда, например, ученики в группах выполняют определённое задание. Они называют это мини-проектом.

— Что, кроме учебно-методического комплекса, помогает Вам при составлении учебного плана?

— Удивительно, но короткие видеоролики из социальных сетей с интересными примерами. Иногда стоит детям объяснить правило или формулу в необычной форме. На такие видеоролики дети очень эмоционально реагируют.

— Мы узнали, что Вы закончили ЯГПУ имени Ушинского. Дала ли Вам учебная практика определённую базу знаний для дальнейшей работы?

— Практику от университета я проходила в гимназии. У меня даже есть интересная история. Нам, студентам, дали на выбор несколько учебных заведений, и я хотела пойти в школу, которую сама заканчивала. Но руководитель практики убедил меня пойти в эту гимназию. Сейчас я хочу сказать огромное спасибо за то, что я оказалась здесь и попала в такой чудесный коллектив.

— Получается, практика дала если уж и не базу знаний, то помогла найти хорошее рабочее место. Проходили ли Вы какие-то курсы повышения квалификации? Считаете ли вы это обязательным для молодых учителей?

— Я проходила, в том числе при моём университете. Очень часто я принимаю участие в различных вебинарах. На мой взгляд, учитель всегда должен находиться в движении, развиваться сам. Важно находить новые подходы и приёмы.

— Перед интервью мы посмотрели Ваши социальные сети. Нам показалось, что самоорганизация — Ваша сильная сторона. Как Вы планируете свой день?

— Практически всегда мой день начинается с раннего подъёма. В этом году я работаю два дня в неделю в школе, ещё два — в университете. В некоторые дни ко мне приходят ребята на индивидуальные занятия. На это уходит два-три часа в день. Конечно, могу и пересечься с подругами, и сходить в кино. Как и у любого человека, при должной самоорганизации у меня бывают «окошки», в которые очень вовремя могут «вклиниться» мои друзья.

— Поделитесь идеями планирования?

— Замечу, многие из моих коллег покупают планеры. Я не исключение! Планером очень удобно пользоваться, чтобы не забыть о делах, которые необходимо срочно сделать. Иногда я пишу себе заметки в телефоне или делаю пометки в электронном календаре. На самом деле, планер очень удобен, потому что он даёт возможность визуализировать неделю и распределить дела.

— Планер, получается, отличная вещь! Ученикам советуете вести его?

— Да. Я весь прошлый год девятиклассникам говорила, чтобы они поучились распределять время. Зачастую в выпускных классах дети очень много занимаются, свободного времени у них практически не остаётся. Я советую им делать перерывы, ведь экзамены бывают не только в 9-м и 11-м классах, но и в техникумах, колледжах, университетах... Нужно научиться использовать время по назначению и не «загонять» себя.

— Как я поняла, Вы занимаетесь с детьми подготовкой к ОГЭ. Поделитесь, пожалуйста, лайфхаками с молодыми коллегами.

— В этом вопросе я придерживаюсь мнения о том, что вся математика циклична, просто изучается на разном уровне сложности. Коллегам я могу посоветовать, кроме разбора практико-ориентированных задач, выбирать несколько заданий для подготовки в рамках определённой темы.

— Как Вы устанавливаете дисциплину в классе?

— Дисциплина зависит от того, насколько ребёнок загружен в определённый момент времени. На уроке порядок будет присутствовать, если у учеников нет свободной минуты для того, чтобы отвлечься на что-то. А вот если появляются какие-то отвлекающие факторы, то всё может пойти не так, как запланировано.

— Как решить телефонную проблему? Вопрос, особенно актуальный при работе с подростками.

— Телефоны не всегда бывают бесполезными. Иногда дети используют их по назначению. В прошлом году мы с девятиклассниками скачивали несколько программ для тренировки устного счёта. И каждое занятие по подготовке к экзаменам мы начинали с того, что просто устно считали. Это очень помогает, настраивает на продуктивное занятие. Очень сложно однозначно сказать, нужен телефон детям в школе или нет. Важно смотреть на то, как ребята его используют. Если мы создадим вокруг школьников благоприятную среду из социальных сетей, то дети будут с радостью на это откликаться.

— Получается, Вы считаете, что если проблему использования телефонов в учебное время нельзя устранить полностью, то нужно повернуть её в свою пользу?

— Думаю, да.

— Хотелось бы поговорить с Вами на тему внеурочных мероприятий. Посещаете ли Вы их со своими школьниками?

— Иногда я зову учеников на мероприятия, которые проводит педагогический университет. Всё для того, чтобы познакомить детей с деятельностью вуза. В рамках предмета профориентация, который ввели в этом году, они могут знакомиться не только с профессиями, но и с вузами. Также как только я вижу интересные конкурсы и олимпиады, я стараюсь сразу же передать информацию о них детям.

— Хотелось бы затронуть с Вами вопросы, которые касаются личности учителя. Какое качество Вы бы выделили для себя как самое важное?

— Умение слышать. Слышать нужно не только учеников, но и коллег, родителей и даже самого себя. Если мы научимся слушать и прислушиваться к тем проблемам, которые возникают, то жить, работать и учиться станет легче.

— Что, на Ваш взгляд, недопустимо в поведении учителя?

— Учителю нельзя давать волю эмоциям. Нужно всегда себя контролировать. Никакие тяготы за стенами школы не должны влиять на рабочую деятельность.

— А каким, на Ваш взгляд, должен быть современный учитель?

— Лёгким на подъём, открытым. Чтобы не возникали вопросы и споры, учитель должен быть открытым и для коллег, и для учеников. Необходимо являться примером для ребят.

— Есть ли у Вас учитель, которого Вы могли бы назвать своим образцом?

— Для меня таким учителем стала Наталия Александровна Некрасова. Я попала к ней на практику, весь первый год работы в гимназии она меня курировала и оберегала. Я хочу сказать ей за это огромное спасибо, потому что для меня она — олицетворение того самого учителя с большой буквы.

— Мы прочитали один из Ваших постов в социальной сети, где Вы писали о публичном начале Вашей работы. Какую ответственность накладывает профессия учителя?

— В посте я говорила о том, что учитель — образец для детей. Бывает сложно найти баланс между работой и частной жизнью. Зачастую учителей могут осудить за совершенно невинные вещи.

— Какие, например?

— Поход с друзьями в ресторан в свободное время. Иногда появляется ощущение, что общественность не признаёт, что учителя — обычные люди.

— Хватает ли Вам свободного времени? На своей странице Вы поделились, что спите по три-четыре часа в сутки.

— Бывают дни, когда я вообще не сплю. Но я делаю это вполне осознанно. Сейчас у моих студентов в университете проходит подготовка к крупному фестивалю, ребятам необходимо репетировать. Я остаюсь с ними допоздна. Безусловно, я понимаю, что сон — это время восстановления, но, на мой взгляд, восстановиться можно и в выходные дни. Нужно просто вовремя отключить звук на телефоне.

— Из этого же поста мы узнали, что Вы считаете, что учителями могут стать только «сумасшедшие» люди. Почему?

— Быть учителем — призвание. Поэтому и «сумасшедшие». Конечно же, в хорошем смысле слова. В первый год работы много времени уходит на подготовку к занятиям и проверку заданий. Потом трудности уходят, остаётся лишь невероятный кайф и удовольствие от деятельности, от улыбок детей и их высоких результатов.

— Вы говорили, что связаны с добровольческой деятельностью. Могли бы Вы рассказать, как именно?

— Стоит отметить, что волонтёрской деятельностью я начала заниматься ещё в студенческие годы. Это дало мне навык общения с людьми и полезные знакомства. Когда я пришла работать в гимназию, то подумала, что будет здорово прививать подобные навыки детям. Когда мне досталось классное руководство, мы с детьми стали участвовать в различных акциях: собирали подарки сиротам, пожилым людям, ходили на 9 мая... Дети с удовольствием поддерживают мои инициативы и принимают участие в различных акциях.

— Поддерживают ли Вас близкие люди в работе?

— Думаю, для ответа на этот вопрос мне придётся рассказать Вам о моём поступлении в педуниверситет. После сдачи ЕГЭ я подала документы и поехала отдыхать на море. За то время пока я отдыхала, были опубликованы конкурсные списки. Я вернулась в Ярославль в последний день приёма документов. Оказалось, что прошла на бюджет в два вуза: на физический факультет и на физико-математический. Сначала хотела выбрать физику, мне тогда это казалось классным. Потом подумала, что девушке там будет тяжело...

— Был некий стереотип?

— Да, всё так. Поэтому я подала оригиналы документов в педуниверситет. Получилось так, что мама сначала не знала, куда я в итоге поступила. Она не сразу поддержала мой выбор, но сейчас разногласия позади. Родные поняли, что эта работа — моё призвание, и стали поддерживать меня.

— Чудесная история, очень вдохновляющая!

Если Вы тоже учитель и Вам есть, что рассказать, пишите на нашу почту! Ждём сообщений на info@yarcube.ru.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

В региональных УГИБДД и прокуратуре рассказали подробности смертельной аварии под Ярославлем.

Напомним, днём 26 апреля на трассе Ярославль — Кострома столкнулись легковушка и два грузовых автомобиля. Как уточнили в ГИБДД, ДТП произошло в 14:20 на автодороге Р-132 «Золотое кольцо» в нескольких километрах от Туношны. По предварительной информации правоохранителей, водитель автомобиля «Ниссан» выехал на встречную полосу, где столкнулся с грузовиком МАН, после чего по касательной задел движущийся в попутном направлении грузовой «Вольво».

В результате 78-летний водитель «Ниссана» и его пассажирка, личность которой устанавливается, от полученных травм скончались на месте происшествия до приезда медиков.

На месте работает следственно-оперативная группа. Также на место выехал прокурор Ярославского района Алексей Корнилов. Устанавливаются все обстоятельства случившегося.

Видео: пресс-служба УГИБДД УМВД России по Ярославской области

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».

«Ростелеком» выступил в роли организатора и технического партнёра онлайн-встречи космонавта, Героя России Андрея Борисенко с детьми из разных регионов Центрального Федерального округа. Мероприятие прошло в рамках проекта «Гагаринский урок „Космос — это мы“», приуроченного к 90-летию со дня рождения первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина. Прямая трансляция велась из онлайн-лектория Wink, расположенного в павильоне «Мир цифры» на ВДНХ.

— Мы обеспечили трансляцию онлайн-урока в девяти городах Центральной России. Более тысячи детей из Брянска, Иванова, Калуги, Костромы, Курска, Липецка, Рязани, Тамбова и Ярославля «приблизились» к космосу. Благодаря работе наших технических специалистов была организована видеоконференция, в ходе которой ребята смогли напрямую пообщаться с настоящим космонавтом, Героем России Андреем Борисенко, и задать ему свои вопросы. «Ростелеком» обеспечил устойчивую передачу голоса и изображения в качестве 4К, — сказал вице-президент, директор макрорегионального филиала «Центр» ПАО «Ростелеком» Денис Лысов.

Андрей Борисенко побывал в космосе дважды, видел нашу планету с высоты 400 километров и в общей сложности провел на орбите 337 суток. Отвечая на вопросы детей, он рассказал о любимом лакомстве покорителей Вселенной: оказывается, это творог со сладким наполнителем. Также школьники узнали, насколько сложно привыкнуть к земному притяжению после полета: многое зависит от подготовленности вестибулярного аппарата космонавта.

— Даже не верится, что я познакомился с настоящим космонавтом! Андрей Иванович оказался очень добрым, рассказал нам много интересного. И дал еще ещё хороший совет, который пригодится не только в космосе, но и на Земле, и на любой планете. Ребята спросили его про отношения с космонавтами из других стран. Он ответил: чтобы не ссориться, надо выбирать слова и даже перед тем, как шутить, надо десять раз подумать, — поделился Мирослав Пашкин, второклассник из Рязани.

Читайте новости в социальных сетях! Подписывайтесь на «Яркуб» во «ВКонтакте» и «Телеграме».