Домашка далека от идеала: учитель рассказал, почему раньше было лучше
В современном образовании молодых родителей многое не устраивает. Одной из самых популярных тем, вызывающей споры в чатах, стали обязательные домашние задания. Но почти все приходят к одному мнению: «В наше время такого не было!».
Учитель биологии-химии МОУ «Санаторно-лесная школа им. В. И. Шарова» Игорь Тимошенко объяснил, почему это правда.
— Годы реформ изменили систему образования настолько, что сегодня даже самые бывалые учителя узнают ее с трудом, — сказал Игорь. — Увы, зачастую у этих изменений не было единого курса, поэтому нынешняя школа представляет собой удивительное блюдо из методов, концепций и технологий, рецепт которого меняется с пугающей регулярностью.
Самое главное новшество — учебные роли перераспределились.
— Теперь ученик должен самостоятельно искать необходимую информацию, планировать свою учебную деятельность и корректировать ее в зависимости от результатов, — сообщил мужчина. — Учителю в данной системе отводится роль наставника, направляющего и наставляющего. Домашняя работа тоже изменилась. Появились новые формы заданий, увеличилось их разнообразие. Беда в том, что никто толком так и не объяснил ни родителям, ни детям, почему недостаточно просто решить пару номеров из учебника, списать определения или сделать конспект, для чего нужны все эти презентации и проекты. Благой замысел превратился в повинность и на сцену вышли решебники из Интернета.
Игорь отмечает, что домашняя работа в том виде, который она приобрела сейчас, далека от идеала.
— И среди по-настоящему интересных заданий проскальзывает банальное «спиши — законспектируй», — рассказал учитель. — Однако, прежде всего необходимо поменять свое отношение к ней, рассматривать эти упражнения, прежде всего, как шанс для саморазвития. Потому что, в конечном итоге, профессионалом в любом деле становится человек с багажом полезных знаний, которые он умеет применять, а не зубрилка, умеющий только красиво расставлять свои красные дипломы по полочкам.
