30 декабря 2016 10:09

Леонид Клейн: «В школе не говорят, что такое плохая литература»

Известного радиоведущего, журналиста, преподавателя Института общественных наук РАНХиГС Леонида Клейна можно считать идеальным учителем литературы. Предмет знает, двоек не ставит, рассуждает здраво, послушать можно где угодно. «ЯрКуб» встретился с ним, чтобы поговорить о книжках для детей, школьных учебниках и литературном снобизме.

Леонид Клейн: «В школе не говорят, что такое плохая литература»

Известного радиоведущего, журналиста, преподавателя Института общественных наук РАНХиГС Леонида Клейна можно считать идеальным учителем литературы. Предмет знает, двоек не ставит, рассуждает здраво, послушать можно где угодно. «ЯрКуб» встретился с ним, чтобы поговорить о книжках для детей, школьных учебниках и литературном снобизме.

Леонид, пока я ехала на интервью, вспоминала недавно открытый ресурс «Горький». Как вы относитесь к этому проекту, который претендует на звание самого полного, толкового и удобного сайта о книгах и чтении?

Я не знаю, на чьи деньги это сделано, но он так стартовал, лучшие авторы пишут для него свои статьи. Это прекраснейший проект Бориса Куприянова, известнейшего человека, издателя. Я просто счастлив, что такие вещи есть, снимаю шляпу перед создателями.

Вас нет в числе авторов. Почему?

Вы знаете, я в основном говорю, а там нет аудиоматериалов.

Как это получается — вы прекрасно читаете лекции, но не пишете?

Лекция — это импровизация, где нет редактуры. Где-то внутри нажимается кнопка «play», и я говорю. Иногда хорошо, иногда не очень. А текст — это другое. И, кстати, человек, который хорошо пишет, необязательно может выступать на публике. Иногда эти качества соединяются, но у меня совсем немного талантов.

В последние годы формат публичных лекций набрал небывалую популярность.

Это здорово, мне ужасно нравится сам факт того, что публичные лекции возвращаются в культурное пространство. Это говорит о том, что онлайн-общение, пусть Интернет — наше все, и мы много живем в той реальности, не замещает живого разговора. Людям он необходим. Когда я записываю свои лекции, делаю это перед живой аудиторией. В некотором смысле это возвращение к истории. В советское время было такое общество «Знание», когда люди читали лекции по городам и весям.

Для вас есть разница между работой перед публикой и в формате радио?

Конечно, мне комфортнее с аудиторией, я же школьный учитель. Весь драйв идет именно от живых людей, их глаз. Радио в этом смысле — сильное испытание, так как слушателей ты не видишь. Но есть, например, ди-джей, которому можно рассказывать. Читать в пустоту мне сложно.

Скажите, что нужно мне, человеку с журналистским образованием, сделать, чтобы пойти преподавать литературу в школе? Я говорю о том, что важнее: знание основ педагогики, любовь к детям, доскональное изучение предмета?

Я в этом смысле человек радикальный. Я заканчивал МПГУ, головной педагогический вуз в стране. Туда было непросто поступить в конце советского времени. У нас были предметы специальные и педагогические. Специальные вели очень хорошие люди, в свое время даже преподавал Лосев. А предметы, связанные с педагогикой, психологией и методикой преподавания, читали самые ужасные преподаватели, никто к ним не ходил. Был, например, предмет «Методика преподавания русского языка», я до сих пор не могу понять, что это такое. Мне кажется, учить — это искусство, а не навык. Я не верю в специфические знания, должно быть реальное знание предмета и желание рассказать о нем детям. Есть интересный проект «Учитель для России», одно лето я готовил будущих учителей. Это были выпускники не педагогических вузов, а специалисты в какой-либо сфере. Но подготовить учителя — это как подготовить родителя, чтобы он был родителем. Надо попробовать учить, сначала наверняка не получится. Зато позже вы овладеете ситуацией.

Некоторые из моих преподавателей говорили так: «Сейчас я научу вас плохому». Должен ли учитель позволять себе нечто большее, не предписанное программами?

«Плохому» это в ироничном смысле, несерьезно? Учитель — это всегда баланс между каноном и отступлением от него. Конечно, странно говорить о политике, когда идет урок математики. Но если вдруг в стране происходит переворот, странно не обращать на это внимание и говорить лишь о предмете. Школа вещь консервативная, она и должна быть консервативной в некотором смысле. Есть навыки, которые нужно получить — социализации, ответственности. Нужно усвоить некую сумму знаний. Но те примеры, которыми вы убеждаете ученика это сделать, что это полезно и важно, должны быть современными. Есть такая серьезная проблема, как школьные учебники. У меня дочь учится в восьмом классе. Ей совершенно все это неинтересно. Я периодически открываю эти учебники. Они ужасные, хотя в стране столько людей, которые могут написать хорошие учебники! Вот история: какие-то феодалы, какие-то короли, ни уму ни сердцу. Ребенок не понимает тему. С ним говорят как с маленьким ученым, а не как с подростком. Русский язык мы до сих пор учим как иностранный — вместо системы языка получаем свод правил.

А вот хороший пример. Есть издательство «Пешком в историю». И они выпускают совершенно невероятные книжки по всем областям знаний. Например, о путешествии двух мышат в 1812 год, тема наполеоновских войн. Или о дне мальчика в средневековом городе. От них не оторваться! А учебники истории — это чуть отредактированные советские идеологические конструкты. Другое дело, сейчас есть Интернет, но учителя-то продолжают их использовать.

Как и учебники по литературе. Я свой не открывала, пожалуй, класса с шестого.

Если вы не открывали учебник по литературе, значит, у вас был хороший учитель. Вообще учебник по литературе — странная вещь. У детей должны быть тексты и способы интерпретации этих текстов. Разве нужна на бумаге биография Пушкина? Ее написал Лотман, она ничуть не устарела. Сделайте выдержки из этой биографии и все. Сейчас столько видеоуроков от ведущих литераторов, достаточно лишь собрать лучшие из них!

Покупка учебников для школы — явление, которое подпитывает издательский бизнес. Их выгодно продавать.

Конечно. Но у меня есть ощущение, что в долгосрочной перспективе в какой-то момент учебники станут ненужными. Государство перестанет их закупать. Правда, как говорил Некрасов, «Жаль только — жить в эту пору прекрасную Уж не придется — ни мне, ни тебе».


Леонид Клейн: «В школе не говорят, что такое плохая литература»Леонид Клейн: «В школе не говорят, что такое плохая литература»


Нужно ли учить ребенка читать с младых ногтей? Или оставить это на откуп учителю?

Я думаю, что рассматривать это нужно индивидуально. В последние 20 лет у нас наблюдается невроз по поводу раннего развития ребенка, это очевидно. Сейчас от этого уходят. Немножко шизофренична ситуация, когда нужно сдать экзамены, чтобы пройти в подготовительное отделение, которое будет готовить будущего первоклассника. Школа должна учить, а тесты для детей — не очень здоровая позиция. Я понимаю, что школы бывают разные. Но я за то, чтобы каждый возраст получил свое. Чтобы у мамы и папы не было ощущения, что они не успели, если ребенку два с половиной года, а он не знает ни одного английского предложения.

То есть, необязательно стараться, искать книги, чтобы привить ребенку любовь к чтению?

Это должен быть встречный процесс. Недавно на книжной выставке ко мне подошла коллега, и говорит: «У меня дочка вообще ничего не читает. Ткни в какую-нибудь книжку, которую она точно прочтет». Я посоветовал сказку Пола Гэллико «Томасина». Сколько я ни преподавал в школе, давал ее детям 5–6 класса. Не знаю ни одного ребенка, которому она не понравилась. Коллега купила, звонит: «Ребенок читал не отрываясь шесть часов». Конечно, есть хорошие книжки, их нужно иметь в виду, рекомендовать и покупать. Но не стоит считать, что если мы наберем 10 хороших книг, то все их прочитают.

Кстати, как сейчас обстоят дела с детской литературой?

Это одна из немногих сфер, которая развивается очень хорошо. У нас есть много современных издательств, которые выпускают, переводят много книг. Понимаете, у нас же была советская литература. С одной стороны, она закончилась, с другой, оставила много хорошего. Но есть и много нового. На выставке Non/fiction целый этаж детской литературы. Есть сайт «Папмамбук», где можно найти рецензии.

От советской классики тоже никуда не денешься.

Вам любой издатель скажет, что самый продаваемый писатель — Чуковский. И рядом с ним стоит Маршак.

Агния Барто?

Мне она не нравится. Есть другие авторы, которые, на мой взгляд, интереснее Барто.

Для подросткового же возраста нужна новая литература, потому что если вы читаете Драгунского и Носова, в какой-то момент не обойтись без комментариев к исторической реальности. Уже не очень понятно, почему мальчик так переживает по поводу украденного велосипеда. И что это за проблема — если не съешь манную кашу, не пойдешь в Кремль. Современному подростку покажется (и, кстати, правильно покажется!), что мама садистски мучила ребенка.

Современных отечественных авторов не так много. Зато есть масса переводных, издательства постоянно выпускают их книжки. Есть такой закон, что ребенок в большом городе и вообще в городе обладает одинаковыми мотивацией, поведением и проблемами. Неважно, где он живет, в Ярославле или Филадельфии. Его волнуют школа, сверстники, родители, половое созревание, любовь. Ему важно прочесть про себя. Когда же он читает «Песнь о купце Калашникове», он не понимает, что за кулачный бой, почему муж не поверил жене, раз она ничего не совершила, и что за царь такой, защищающий опричника. Это не значит, что не надо изучать «Песнь». Просто к ней надо подходить как к памятнику. Сердцу подростка интереснее что-то другое. Скажем, мультфильмы Миядзаки.

Родители должны читать книги, которые они предлагают ребенку?

Я бы не использовал слово «должны». Но, конечно, если они читают то же самое, потом смогут обсудить прочитанное, завязать общение. Вот родитель видит ребенка вечером, и у него загорается лампочка: что-то надо спросить. А что спросить? «Что ты сегодня получил». А можно вместе прочитать книгу или посмотреть фильм, чтобы позже поговорить.

Хорошо, с детьми все ясно. А что читать взрослым?

Мне кажется, взрослым проще. Во-первых, они наконец-то могут преодолеть боязнь классики. Классика — это то, что нас научили ненавидеть в школе. В предмете «Литература» есть некое противоречие. В физике или математике надо точно знать, а в литературе — просто любить читать. Понятно, что Пушкин писал «Евгения Онегина» не для того, чтобы кто-то получал оценки за знание или незнание. Он сам говорит, что это безделица, нравится — читайте. Школа же насильно заставляет, поэтому взрослые часто не возвращаются к классике. При этом запрос на нее есть. Я это понял, работая на «Серебряном Дожде», когда люди писали: «У меня совещание, но я не могу выйти из машины». Они наконец-то понимают, что с ними говорят нормальным языком, им не поставят двойку в конце часа. У нас, слава богу, страна с мощнейшей культурной традицией, у нас есть Пушкин, Гоголь, Толстой, Грибоедов, Некрасов и так далее. Говорить об этом нужно со взрослыми людьми, чем я и занимаюсь. А во-вторых, есть реальный институт литературных премий. Можно следить за ними и читать тех, кто занял первые места.

Но ведь часто люди выбирают книги из раздела бестселлеров.

Насильно мил не будешь. Я занимаюсь просветительской деятельностью, чтобы люди читали хорошие книжки. Если вы прочтете две книги Коэльо, у вас не наступит мгновенная духовная смерть. А если вы целыми днями читаете только Коэльо, то, наверное, в какой-то момент захотите стать алхимиком за 11 секунд.

То есть, вам не присущ литературный снобизм?

А что это такое? Пауло Коэльо — это просто халтура. Мы со школьниками это специально разбирали, я им показывал. Человек или умеет писать, или не умеет. Гришковец, например, не умеет писать. Вообще, моя любимая тема — это плохая литература. В школе нас не учат, что это такое.

По логике школы, плохое — это то, что мы не станем изучать.

Именно. Тогда как сформировать литературный вкус, если нам не говорят критерии плохого? Вот в математике есть такая вещь, как ошибка. Учитель может сказать, почему ты не решил, помочь сделать из этого вывод. А школьная программа по литературе построена так, что все гении. Как сказал Шнуров, «а те, кто не уверен в этом, пусть закроют свои рты!». Державин — гений, Пушкин — гений, Маяковский — гений. А эстетические системы, вообще-то говоря, разные. Как бы не слишком для школьника? Учитель должен говорить о том, что есть хорошо, а что плохо. И сделать это может человек, который действительно заинтересован литературой. Знаете, у Чехова есть рассказ «Учитель словесности». Там молодой парень, как обычно у Чехова, перед ним класс, изучают «Евгения Онегина». А герою совершенно на это наплевать, он думает, какие ему Маня испекла булочки! Ничего не изменилось. Если все время думать о булочках, то дай учителю полную свободу, лучшие учебники и зарплату в миллион плюс соцпакет — все равно чуда не случится.

Вы говорите о книгах, подходя с позиций классического литературоведения, или используете иные методы?

Если бы я был поклонником классического литературоведения, я бы не работал 10 лет на «Серебряном дожде». Люди слушают мой эфир в основном по утрам, когда едут в пробке. Им нужна сильная мотивация, чтобы не переключить волну. Другое дело, что такое классическое литературоведение. Современные исследователи-филологи говорят, что литературоведения не существует. Есть книги по истории культуры, где все: история, психология, литература. Уже давно знание стало синкретическим. Я стараюсь проблемно говорить о литературном тексте.

Люди хотят послушать про что-то серьезное, на это есть запрос. Не все хотят слушать про шарлатанство, постоянные новости, пропаганду.

Они хотят знать то, что позволит им идентифицировать себя. Это возможно только через культуру. От того, кто сегодня главный начальник, ваша жизнь может измениться, но не вы. А чтение «Войны и мира» может непосредственно заставить вас поменяться. Вооруженный конфликт — это очень плохо, но вряд ли тронет вас, находящегося за три тысячи километров. А вот чтение эпизодов о Бородинском сражении может повлиять. Пусть и было это давно.



Фотографии: www.ranepa.ru, www.newsko.ru 


24 сентября в 17:22
Стали известны итоги выборов в Госдуму
Результаты определили сегодня, 24 сентября.

В России с 17 по 19 сентября проходили выборы в Государственную Думу восьмого созыва и органы местного самоуправления. Сегодня стало известно, как окончательно распределились места в парламенте.

Так, из 450 мандатов 324 заняли депутаты «Единой России», 57 — «КПРФ», 27 — «Справедливая Россия», 21 — «ЛДПР», 13 — «Новые люди», 5 — самовыдвиженцы, по одному — «Гражданская платформа», «Родина» и «Партия Роста».

Читайте также: В Рыбинске назначили главу городского округа

24 сентября в 17:11
В Рыбинске появилась еще одна старинная вывеска
Конструкцию монтировали сегодня, 24 сентября.

Визитной карточкой Рыбинска является историческая часть города, украшенная вывесками под старину. Сегодня коллекция красивых фасадов на улице Крестовой пополнилась.

— Сегодня монтировали конструкцию банка ВТБ на Крестовой, — рассказал Денис Добряков. — Для Рыбинска это первый случай, когда вывеску в стиле модерн устанавливает государственный банк. Корпоративные согласования пройдены и получены, вывеска украсила главную улицу города и стала еще одним напоминанием о славной истории нашего Рыбинска.

В названии банка присутствует «Ъ». Вывеска соответствует всем требованиям.

Читайте также: В Ярославле открыли 95 сезон театра кукол

24 сентября в 12:04
Губернатор сделал экстренное заявление о ковид-ограничениях в Ярославле

По словам Дмитрия Миронова, эпидемиологическая обстановка в области ухудшается с каждым днем.


К сожалению, в Ярославской области все еще не зафиксирован спад распространения коронавирусной инфекции. Для лечения пациентов с этим диагнозом развернуто более 2000 коек. За прошедшие сутки коронавирус унес жизни шести человек и количество ежедневно умирающих от этой инфекции в регионе не снижается. Госпитализированы с коронавирусом и похожими симптомами уже более 1800 человек. 202 из них — в крайне тяжелом состоянии.

Отметим, что ситуацию значительно осложняет осенняя вспышка ОРВИ. Эпидемиологический порог заболевших в школах уже превышен. Именно поэтому сегодня губернатор Дмитрий Миронов сделал серьезное заявление.

— Всё это позволяет задуматься о введении новых ограничений, — высказался Дмитрий Юрьевич. — Единственная возможность этого избежать и исправить ситуацию — вакцинация. Анализируем статистику и видим, что в тех районах области, где число вакцинированных выше, число госпитализаций меньше. В запасе у региона есть 150 тысяч доз вакцины. Ежедневно прививается около тысячи человек, а нужно, чтобы было в пять раз больше. Вакцина эффективна. Я сам защитился с помощью прививки и вас очень прошу — прививайтесь. Только это убережет нас всех от печальных перспектив.

Читайте также: Это симптом? Ярославский врач объяснил, почему ломит суставы на погоду

22 сентября в 10:53
Мэр Ярославля занял шестую строчку в медиарейтинге глав ЦФО
Список построен на основе базы СМИ системы «Медиалогия», включающей более 67 тысяч источников: ТВ, радио, газеты, журналы, информационные агентства, Интернет-СМИ.

Эксперты составили медиарейтинг глав ЦФО. В нем мэр Ярославля Владимир Волков опустился на четыре строчки и занял шестое место.

Напомним, что рейтинг основан на количестве упоминаний главы региона в средствах массовой информации.

По итогам августа МедиаИндекс главы Ярославля 3 064 упоминаний.

Читайте также: В мэрии назвали окончательную дату включения отопления в Ярославле

21 сентября в 15:19
Губернатор Дмитрий Миронов дал старт Всероссийскому форуму профориентации «Проектория»
В его работе принимают участие более пяти тысяч человек со всей России.

Сегодня, 21 сентября, в Ярославле стартовал Всероссийский форум профориентации «Проектория». Участниками являются победители региональных проектных мероприятий, этапов всероссийских олимпиад и их учителя. Около 500 человек работают в очном режиме, остальные — дистанционно.

Форум будет проходить в течение трех дней. Для школьников подготовили каталог практико-ориентированных проектных заданий по 10 направлениям: наука и технологии, туризм, экология, развитие городов, современное творчество, социальное предпринимательство.

— Вы, конечно, не раз слышали фразу: «Россия — страна возможностей». Перед вами сегодня открыты все пути. В соответствии с вашими интересами, способностями и талантами вы можете ставить перед собой любую цель и выбирать любую профессию, — подчеркнул губернатор Ярославской области Дмитрий Миронов. — За эти несколько дней ваши наставники помогут вам увидеть глобальные стратегические цели и сформировать импульс к проектированию собственного успешного будущего. Уверен, что система открытых уроков и форум «ПроеКТОриЯ», которые проводятся в рамках национального проекта «Образование», поможет вам определиться в выборе профессии и жизненного пути.

Добавим, что 23 сентября в рамках форума состоится запуск онлайн-платформы «ПроекториУМ». Ее задача — дать школьникам качественно новые возможности для развития профессиональных компетенций.

Читайте также: В Брагино откроется новая школа

Фото: Правительство Ярославской области

Реклама
Закрыть
17 сентября в 20:29
В Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. Афиша
На нем будут представлены произведения русской литературы глазами иностранцев.

Сегодня, 17 сетября, на сцене ярославского Российского государственного академического театра драмы имени Фёдора Волкова стартовал XXI Международный Волковский фестиваль «Русская драматургия на глазах мира». В этом году свои постановки покажут театры из семи стран: Армении, Узбекистана, Беларуси, Казахстана, Венгрии, Финляндии и России.

— Мне кажется, уникальность нашего фестиваля вытекает из названия «Первый русский». Поэтому кому как не нам помогать нашим иностранным коллегам, мотивировать брать русскую литературу и сделать ее центром своих творческих интересов, — сказал художественный руководитель театра имени Волкова Сергей Пускепалис.

В Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. АфишаВ Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. Афиша

Отметим, что из-за пандемии коронавируса театр из Финляндии приехать в Россию не смог.

— Фины должны были приехать, но из-за пандемии их просто не выпустили из страны, — поделился директор театра имени Волкова Айрат Рашитович Тухватуллин. — Но мы не стали отменять спектакль, а покажем его онлайн.

В Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. АфишаВ Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. Афиша

Первыми же в этом сезоне выступили ярославский артисты со спектаклем по пьесе Григория Горина «…Забыть Геростарта!».

В Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. АфишаВ Ярославле открылся XXI Международный Волковский фестиваль. Афиша

18 сентября на основной сцене зрители смогут увидеть Ереванский государственный театр кукол имени Ованеса Туманяна (Армения) с фантасмагорией по мотивам повести Н. В. Гоголя «Вий».

19 сентября на камерной сцене пройдёт моноспектакль «Преступление и наказание» по мотивам романа Ф. М. Достоевского, представленный театром для детей и юношества «Колибри» (г. Будапешт, Венгрия).

20 сентября на основной сцене выступят артисты Молодежно-экспериментального театра-студии «Дийдор» из Узбекистана с комедией «Осенняя скука» по пьесе Н. А. Некрасова.

21 сентября Республиканский театр белорусской драматургии представит спектакль «Профит» по мотивам пьесы «Доходное место» А. Н. Островского в постановке Александра Гарцуева.

22 сентября Государственный академический театр для детей и юношей им. Г. Мусрепова из Казахстана покажет трагедию А. П. Чехова «Чайка» в постановке Елика Нурсолтана.

23 сентября, в Концертно-зрелищном центре «Миллениум» пройдет онлайн показ спектакля по мотивам «Мастера и Маргариты» «Сатана прибывает в Москву». Постановку представит Городской театр Тампере из Финляндии.

Закроется фестиваль 23 сентября драмой Александра Володина «Пять вечеров». Спектакль покажут артисты Татарского государственного академического театра им. Галиаскара Камала из Казани.

Читайте также: В Переславле-Залесском открыли памятник Александру Невскому

17 сентября в 14:52
Более 50 тысяч ярославцев проголосовали дистанционно
Сегодня, 17 сентября, стартовали выборы в Государственную думу России, а также в органы власти регионального и муниципального уровней.

Дистанционное электронное голосование доступно всего семи регионам России. Среди них — Ярославская область.

Всего на выборы через систему ДЭГ зарегистрировались 86 532 жителей региона. Согласно статистике, в течение первых семь часов голосования, в нем приняли участие 50 595 ярославцев.

Читайте также: Голосование началось! В Ярославской области открылись избирательные участки

16 сентября в 09:50
Стало известно, что появится на месте стадиона Красный перекоп
Вчера, 15 сентября, рабочая группа выехала в Петропавловский парк и обсудила вопрос строительства нового объекта.

10 сентября в Ярославле начался снос стадиона комбината «Красный перекоп». Жители города были обеспокоены, потому что еще в 2019 году горожане обращались к мэру Владимиру Волкову с просьбой сохранить спортивный объект. Тогда он ответил, что Ярославлю очень нужны спортивные площадки.

— Поэтому мы будем делать всё, чтобы сохранить, а потом ещё и реконструировать стадион «Красный перекоп», — сказал мэр.

Вчера, 15 сентября, стало известно, что в Петропавловском парке появится резервная школа ФК «Шинник».

Стало известно, что появится на месте стадиона Красный перекопСтало известно, что появится на месте стадиона Красный перекоп

— На рассмотрении в федерации было несколько городов, но удалось убедить федеральных коллег в том, что Ярославль достоин строительства комплекса для детского спорта, — поделился Президент Ярославской областной федерации футбола Галимджан Хайрулин.

Сейчас разрабатывается проект нового спортивного объекта. Планируется, что он будет включать в себя два открытых футбольных поля с искусственным покрытием и подогревом, тренажёрные залы с раздевалками и душевыми, спортплощадку с тренажерами, а также беговую дорожку с резиновым покрытием для жителей микрорайона по периметру площадки.

Строительство планируется начать в 2022 году, а уже в 2023 году ввести его в эксплуатацию.

Читайте также: В Ярославле на два дня перекроют движение транспорта. Схема

Фото: Ярославская областная Дума

14 сентября в 15:11
День города в Ярославле: полная программа по районам
18 сентября столица Золотого кольца отпразднует 1011-ю годовщину со дня основания.

В этом году День города по-особенному долгожданный — его ярославцы должны были отметить еще в мае, но из-за неблагополучной эпидемиологической ситуации, связанной с пандемией коронавирусной инфекции, власти были вынуждены отложить праздник до момента спада заболеваемости.

В эту субботу, 18 сентября, праздник Ярославля состоится. В 13:00 старт торжественных мероприятий будет дан на Стрелке. Там пройдет фестиваль силовых видов спорта. С более подробным планом Дня города в центре Ярославля можно ознакомиться ниже.

День города в Ярославле: полная программа по районамДень города в Ярославле: полная программа по районам

Помимо этого, праздничные гуляния будут организованы в каждом из районов.

Дзержинский район

13:00 — 20:00 — Фестиваль живой музыки «Территория» (Парк Победы)

Заволжский район

11:00 — 14:30 — развлечения в Ярославском зоопарке

14:00 — 16:00 — Концертная программа (Сквер на проспекте Машиностроителей)

17:00 — 20:00 — Концерт «Мы гордимся тобой, Ярославль!» (Площадь перед ДК «Энергетик»)

18:00 — 21:00 — Праздничная программа «Твори, выдумывай, открывай!» (Парк ДК «Гамма»)

Красноперекопский район

12:00 — 14:00 — Программа «Хотим признаться городу в любви» (Парк «Нефтяник»)

14:00 — 16:00 — Развлекательная программа «С Днем рождения, Ярославль!» (Парк Рабочий сад)

Ленинский район

11:00 — 19:00 — Граффити фестиваль (Парк «Юбилейный»)

11:30 — 14:00 — Праздничная программа «YarKO-open!» (Парк «Юбилейный»)

Фрунзенский район

12:00 — 14:00 — Творческое пространство «ЯрквАРТал» (Площадка у ДК «Судостроитель»)

12:00 — 14:00 — Развлекательная программа «Наши таланты тебе, Ярославль!» (Площадь перед ДК «Радий»)

Читайте другие материалы: В мэрии назвали точную дату начала отопительного сезона в Ярославле


наверх Сетевое издание Яркуб предупреждает о возможном размещении материалов, запрещённых к просмотру лицам, не достигшим 16 лет